Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
CÁC YẾU TỐ VÔ HÌNH - Coggle Diagram
CÁC YẾU TỐ VÔ HÌNH
Biểu hiện Tích cực
- Giáo viên và học sinh tôn trọng lẫn nhau, ứng xử lịch sự trong mọi tình huống.
- Trung thực trong dạy học, đánh giá
- Đề cao tinh thần hợp tác, chia sẻ, không đổ lỗi.
- Khuyến khích trách nhiệm cá nhân và tinh thần tự giác.
- Ưu tiên giáo dục phẩm chất, kĩ năng sống bên cạnh kiến thức.
Biểu hiện Tiêu cực
Ứng xử thiếu chuẩn mực, quát mắng học sinh.
Gian dối trong đánh giá, chạy theo thành tích.
Thiếu hợp tác, làm việc hình thức, né tránh trách nhiệm.
-
Chỉ tập trung truyền đạt kiến thức, coi nhẹ giáo dục nhân cách.
Niềm tin
Biểu hiện Tíêu cực
-
Nghi ngờ hiệu quả đổi mới, ngại thay đổi cách dạy.
-
-
Biểu hiện Tích cực
- Tin rằng mọi học sinh đều có khả năng tiến bộ.
- Giáo viên tin vào giá trị của đổi mới phương pháp dạy học.
- Phụ huynh tin tưởng nhà trường và phối hợp tích cực.
- Tin rằng môi trường tích cực sẽ giảm bạo lực học đường.
- Giáo viên ý thức rõ vai trò giáo dục lâu dài của mình.
Mục tiêu
Biểu hiện Tích cực
- Mọi hoạt động hướng đến sự phát triển toàn diện của học sinh.
- Mục tiêu cụ thể, phù hợp với điều kiện thực tế.
- Có kế hoạch và tiêu chí đánh giá rõ ràng.
- Mục tiêu hướng đến chất lượng thật, không chạy theo thành tích.
Biểu hiện Tiêu cực
Hoạt động giáo dục mang tính đối phó, hình thức.
Mục tiêu đặt ra quá cao, thiếu tính khả thi.
Chỉ chú trọng chỉ tiêu thi đua, thành tích bề nổi.
Không theo dõi, đánh giá việc thực hiện mục tiêu.
Mục tiêu thay đổi liên tục, thiếu nhất quán.
Tầm nhìn
Biểu hiện Tích cực
- Có định hướng phát triển bền vững, lâu dài.
- Khuyến khích đổi mới, sáng tạo trong dạy và học.
- Cán bộ, giáo viên cùng chia sẻ tầm nhìn chung.
Biểu hiện Tiêu cực
-
Tầm nhìn mơ hồ, sao chép từ nơi khác.
Mỗi bộ phận hiểu tầm nhìn theo cách riêng, thiếu thống nhất.
Ngại đổi mới vì sợ rủi ro, ngại trách nhiệm.
Sứ mệnh
Tích cực
- Tạo môi trường học tập an toàn, thân thiện, hạnh phúc.
- Nhà trường hướng tới xây dựng trường học hạnh phúc.
Tiêu cực
Thiếu quan tâm đến cảm xúc, tâm lí học sinh.
Sứ mệnh chỉ tồn tại trên giấy, không thể hiện trong hành động.