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INTERAZIONE E COGNIZIONE SOCIALE NELL'ASD - Coggle Diagram
INTERAZIONE E COGNIZIONE SOCIALE NELL'ASD
ASD E INTERAZIONE SOCIALE
deficit: interazione e comunicazione sociale, reciprocità socio-emotiva, comportamenti non verbali (sguardo, gesti), regolazione emotiva, attenzione coingiunta e pointing dichiarativo
profili di interazione sociale (riflettono la disfunzione della cognizione sociale, la ridotta sintonizzazione affettiva, limitata spontaneità)
distaccato: scarsa risposta sociale, bassa motivazione
passivo: risposta solo se sollecitati, evitamento del contatto
attivo ma bizzarro: ricerca del contatto sociale, modalità goffe e rigide, interessi ristretti
ATTACCAMENTO E RELAZIONI PRECOCI
attaccamento sicuro = sviluppo sociale ed emotivo
attaccamento insicuro/evitante = ansia, sfiducia, fragilità relazionale
ASD: possibilità di legami sicuri, influenzati dalla gravità sintomatologica, comorbilità, età = prevalenza stili di attaccamento insicuro-evitante
EFFETTI DELL'ATTACCAMENTO SULLO SVILUPPO SOCIALE
coordinazione azioni, emozioni, stati mentali
ASD: minore iniziativa sociale, difficoltà nel riconoscere e condividere gli stati mentali, ridotto orientamento verso le richieste altrui = deficit di ToM
COGNIZIONE SOCIALE
conoscenza, comprensione ed elaborazione del mondo e dell'altro
processi espliciti (consapevoli)
processi implicit (automatici)
disfunzione = compromissione dell'intersoggettività
ASD compromesse le 4 componenti
correlati neurali: mPFC, poli temporali, solco temporale superiore posteriore
componenti
empatia cognitiva e affettiva
comprensione pensieri, emozioni e sentimenti
ASD: ridotta attenzione a stimoli sociali, percezione limitata dei segnali emotivi, difficoltà di regolazione emotiva (comportamenti auto ed etero-aggressivi, crisi esplosive, ansia, aggressività, stereotipie motorie)
ToM
neuroni specchio
funzioni: imitazione, comprensione intenzioni, supporta l'empatia, ToM e il linguaggio
ASD: ridotta attivazione con difficoltà comunicative e relazionali
competenza emozionale
INTERSOGGETTIVITA'
coordinazione azioni, emozioni, stati mentali nello scambio comunicativo
primaria (0-8 mesi): scambi diadici genitore-bambino
secondaria (9-18 mesi): gesti deittici, attenzione condivisa, imitazione, linguaggio, gioco simbolico
ASD: imitazione neonatale atipica, ridotta modulazione dello sguardo, interessi sociali limitati; difficoltà iniziativa sociale, condivisione emozioni, partecipazioni a giochi condivisi
VARIABILITA' DI COMPROMISSIONI
da scarsa consapevolezza dell'altro a difficoltà in interazioni complesse
scarsa sintonizzazione comportamentale, linguaggio non adeguato al contesto, preferenza verso stimoli non sociali, sviluppo cerebrale sociale compromesso
COMUNICAZIONE E SIGNIFICATI CONDIVISI
integrazione: linguaggio verbale e non verbale, regolazione attentiva, condivisione di stati mentali, coordinazione delle intenzioni
ASD: deficit nella comunicazione sociale, ridotta condivisione di attenzione e interessi, esperienze di gioco collaborativo limitate
GIOCO E SVILUPPO COMUNICATIVO
comunicazione e interazione sociale - compromesso nell'ASD
opportunità di intervento per stimolare la comunicazione intenzionale, favorire la comprensione reciproca, co-costruzione di significati