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MAPA MENTAL - SISTEMA DE FP U IPE GRADOS MEDIOS Y SUPERIORES FORMACIÓN…

- - - - Sistema único e integrado de FP
      - Aprendizaje a lo largo de la vida
      - integración de la FP sistema educativo/empleo
    - - Principios:
        
        Flexibilidad
        
        Modularidad
        
        Inclusión
        
        Igualdad de oportunidades
        
        Calidad
        
        Innovación
      - Orientación a empleabilidad y recualificación profesional
      - Impulso de la FP dual y la acreditación y acumulación de competencias
  - - - Enfoque competencial
      - Metodologías activas
      - Contextualización profesional
    - - Grado A → Acreditaciones parciales
      - Grado B → Certificados de competencia
      - Grado C → Certificados profesionales
      - Grado D → Ciclos formativos (GM y GS)
      - Grado E → Cursos de especialización
  - - - Catálogo Nacional de Estándares de Competencias Profesionales
      - Catálogo Modular de FP
      - Refuerzo del INCUAL
    - - Actualización de FP básica
      - Módulo de IPE básico
    - - Módulo IPE I
      - Actualización Grado Medio
    - - Actualización Grado Superior
      - Módulo IPE II
- - - - Basada en normativa vigente
      - RD del título correspondiente
      - Currículo estatal y autonómico
      - Programación única por módulo
      - Elaboración colegiada
  - - - Eje central de la programación
      - Definen lo que el alumnado debe saber hacer
      - Orientados a competencias profesionales
      - Base de la evaluación
      - Comunes en GM y GS (distinto nivel de complejidad)
  - - - Asociados a cada RA
      - Indicadores de logro
      - Garantizan evaluación objetiva
      - Base de la calificación
  - - - Medio para alcanzar los RA
      - Integrados en:
        
        Unidades didácticas
        
        Unidades de trabajo
      - Enfoque práctico y aplicado
      - Contextualización profesional
  - - - Metodologías activas:
        
        Aprendizaje basado en proyectos
        
        Resolución de problemas
        
        Simulación profesional
        
        Trabajo cooperativo
      - Uso de herramientas digitales
      - Conexión con el entorno laboral
      - Mayor autonomía del alumnado en GS
  - - - Evaluación:
        
        Continua
        
        Formativa
        
        Competencial
      - Instrumentos:
        
        Pruebas prácticas
        
        Proyectos
        
        Rúbricas
        
        Observación
      - Procedimientos de recuperación
      - Transparencia y objetividad
  - - - Principios:
        
        Inclusión
        
        Equidad
        
        Diseño Universal para el Aprendizaje
      - Medidas:
        
        Adaptaciones metodológicas
        
        Flexibilización de evaluación
        
        Refuerzo y ampliación
      - Atención a distintos ritmos y perfiles
  - - - Contextualización del centro
      - Entorno socio-productivo
      - Coordinación docente
      - Relación entre módulos
      - Seguimiento y revisión
      - Mejora continua de la programación