Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Fokus Utama PBS Menilai Potensi Murid - Coggle Diagram
Fokus Utama PBS Menilai Potensi Murid
Latar Belakang & Konteks
Sejarah Pelaksanaan: PBS telah diperkenalkan lebih 10 tahun lalu, iaitu pada tahun 2011 (sekolah rendah) dan 2012 (sekolah menengah)
Peralihan Sistem: Kementerian Pendidikan memberi tumpuan kepada pentaksiran lain berikutan pemansuhan Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR) mulai 2021 dan Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)
Komponen Utama PBS
PAJSK: Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
PPsi: Pentaksiran Psikometrik
PBD: Pentaksiran Bilik Darjah
Objektif & Falsafah
Penilaian Menyeluruh (JERI): Bertujuan menilai aspek Intelektual, Emosi, Rohani, dan Sosial selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
Kemenjadian Murid: Kejayaan murid dilihat secara holistik, bukan berdasarkan prestasi akademik semata-mata
Fokus Pentaksiran Bilik Darjah (PBD)
Kemahiran Asas: Termasuk penilaian kemahiran asas membaca dan menulis
Persediaan Masa Depan: Pelaksanaan berterusan melengkapkan murid dengan pengetahuan, kemahiran, dan nilai untuk pembelajaran peringkat seterusnya
Peranan Guru
Memantau perkembangan, kemajuan, dan penguasaan murid dalam proses pembelajaran
Merancang dan mengubah suai kaedah Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) bagi membantu meningkatkan penguasaan murid
Pengukuhan PBD (Tahun 4 - Tingkatan 3)
Standard Soalan: Menggunakan bank soalan yang setara oleh Kementerian dan item dibina oleh guru pakar
Ujian Akhir: Penambahbaikan pengurusan Ujian Akhir Sesi Akademik