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I GRECI - Coggle Diagram

- - - - Formaggio (anche per insaporire il vino).
      - Pesce (tonni, sardine, frutti di mare).
      - Zuppe di legumi.
      - Frutta (fichi, spesso essiccati).
      - Galletta di farina d'orzo (màza).
      - Dolci fritti nel miele.
  - - - Struttura: uno o due piani, cortile centrale esposto a sud.
      - Cortile: luogo principale per attività domestiche (es. tessitura, preparazione pasti).
      - Semplici, con muri in mattoni e pavimenti in terra battuta.
      - Stanze verso la strada: senza finestre per sicurezza.
  - - - Terracotta (più comune).
      - Bronzo.
      - Materiali pregiati (argento, oro) usati raramente.
    - - Struttura semplice: piatto concavo con olio e stoppino.
      - Versione evoluta: serbatoio chiuso con coperchio e due aperture (per olio e stoppino).
      - Manico per spostarle facilmente.
    - - Olio di oliva (più diffuso).
      - Altri oli vegetali (noci, sesamo) o di pesce.
      - In Medio Oriente: olio minerale (petroleum), meno efficace e maleodorante.
- - - - Piacere della competizione e della vittoria.
      - Educazione fisica e morale dei giovani.
      - Valorizzazione del corpo e preparazione alla guerra.
  - - - Si svolgono ogni quattro anni nel santuario di Olimpia.
      - Momenti di incontro per alleanze militari e scambi commerciali.
      - Tregua sacra tra le città in guerra durante i giochi.
- - - - Intelletto: Studio della letteratura, scienze e oratoria.
      - Morale: Apprendimento delle virtù civiche e etiche.
      - Fisico: Allenamento del corpo e preparazione militare.
  - - - 7 anni: Inizio del percorso scolastico.
      - 18 anni: Addestramento militare (1-2 anni) per sviluppare resistenza fisica e carattere.
      - Post-addestramento: Perfezionamento delle virtù intellettuali e civiche.
  - - - Piste per la corsa, palestre, bagni e saune.
      - Biblioteche con testi di filosofia, storia e letteratura.
      - Spazi per unire sviluppo fisico e culturale.