Особливості пізнавального розвитку, характеру та особистості дитини в цілому (сором’язливість, скутість, гінср- або гіпоактивність, малоіпіціативпість, агресивність, схильність до спонтанної поведінки тощо). Труднощі в повноцінному оволодінні навчальними предметами, особливо предметами мовного циклу