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i disturbi dello sviluppo - Coggle Diagram
i disturbi dello sviluppo
hanno la caratteristica di esordire nelle prime fasi dello sviluppo della persona.
possono essere distinti in disturbi internalizzanti (es. depressione)
disturbi esternalizzanti (es agressività)
a categoria dei disturbi dell'infanzia e dell'adolescenza riferita al DSM-5
disturbo di fluenza: irregolarità nella fluenza e nella cadenza dell'eloquio, si può sviluppare nella infanzia.
caratteristiche: ripetizione di suoni e sillabe, pause nel discorso
manifestazione d'ansia: causa ansia nel parlare, provoca limitazioni nell'efficacia di comunicazione.
disturbi d'ansia: è un disturbo che comporta paura, o ansia eccesiva che riguarda la separazione dalle figure d'attacamento.
caratteristiche: disagio eccesivo, preoccupazione riguardo alla perdità delle figure d'attacamento, rifiuto scuola/casa.
mutismo selettivo: disturbo caratterizzato da mancanza di comunicazione verbale nell'ambito di alcune situazioni sociali
caratteristiche: incapacità di parlare, interferisce con i risultati scolastico-lavorativi o con la comunicazione sociale.
l'esordio avviene prima dei 5 anni, i sintomi al meno si manifestano nel primo mese.
disturbo della condotta: è caraterizzato di un comportamento ripetitivo e persistente in cui vengno violati i diritti degli e le principali norme e regole sociali.
caratteristiche: mancanza di rimorso, senso di colpa, insensibilità mancanza di empatia, indifferenza per i propri risultati
disturbo oppositivo-provocatorio (dop) presenza di umore collerico/irritabile e da comportamento polemico/provocatorio vendicativo
caratt: umore irritabile/collerico: è spesso risentito, comportamento polemico/provocatorio: litiga con adulti, vendicatività; vendicativo almeno 2 volte negli ultimi 6 mesi
disturbo del linguaggio: presenta difficoltà nell'apprendimento o nel utilizzo del linguaggio.
caratt: lessico ridotto,limitata strutturazione delle frasi.
disturbo da movimento stereotipato: composta una condotta motoria ripetitiva, in assenza di uno scopo o un fine ben preciso, con movimenti ritmici della testa, mani e corpo.
caratt: comportamento motorio ripetitivo, apparentemente intenzionale e afinalistico, ricaduta sulle attività socialie scolastiche, può generare autolesionismo.
disturbo esplosivo intermittente: incapacità di controllare gli impulsi aggressivi, sia danneggiamento o distruzione o aggressione verbale o fisica
disturbo del movimento (disprassia) : Comporta una compromissione delle abilità che
necessitano di coordinazione.
difficoltà nell'acquisizione e nell'esecuzione di abilità
motorie e nell'organizzazione di gesti e azioni.