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ADHS - Pädagogische Hilfen - Coggle Diagram
ADHS - Pädagogische Hilfen
Strukturierte Umwelt
Bei Regelübertretung: Zunächst einmalige und klare Warnung
Bei Mißachtung folgt eine Konsequenz
Nichteinhalten von Regeln führt zu Konsequenzen
Übersichtlichkeit und Ordnung im Tagesablauf
Erlauben schnelle Orientierung
Wortsignale
Stereotype Wortäußerungen (z.B. "Jetzt bist Du überdreht")
Zeitlich begrenzt aus der Situation herausnehmen
Sollen Verhalten stoppen
Wechselnde und dauerhafte Pflichten
Steigern Selbstverantwortung und Selbstbewusstsein
Doppelte Arbeitszeiten für Hausaufgaben einplanen
Nonverbales Ermuntern
Bei Erledigung von Aufgaben
Sitzen neben einem ruhigen Kind
Bei Gruppenarbeiten: Auf geringe Gruppenstärke achten
Reizanreicherung außerhalb der Lernaufgabe
Vor oder nach dem Lernen
Fehlen Reize, wird das Kind aktiv, um sich ausreichende Reizmenge zu verschaffen
Einbindung in Gruppenaktivitäten
Vermittlung von Erfolgserlebnissen in sozialen Situationen
Fördert Personlichkeitsentwicklung
Schützt Kinder, zu Außenseitern zu werden
Bewegungsmöglichkeiten
In Freiräumen (z.B. zwischen zwei Aufgaben
Um Bedürfnis nach Bewegung zu befriedigen