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Gli ordinamenti didattici scolastici in Italia - Coggle Diagram
Gli ordinamenti didattici
scolastici in Italia
DPR 89/2009
;
D.Lgs 65/2017
.
Primo ciclo di istruzione
:
Primaria 5 anni
Secondaria di I grado 3 anni)
Scuola dell'infanzia
(0 - 6 anni)
DPR 89/2010
;
D.Lgs 61/2017
Secondo ciclo di istruzione
:
Licei (6 licei);
Istituti tecnici (2 settori con 11 indirizzi);
Professionali (11 indirizzi);
IeFP regionali;
CPIA, istruzione per adulti.
Il sistema di istruzione nazionale
è stato interessato, negli ultimi anni,
da numerose
riforme
degli ordinamenti didattici
che hanno coinvolto tutti gli ordini di scuola.
Sono state definite, con apposite leggi,
obiettivi e criteri di attuazione della riforma
del sistema di istruzione:
L. 133/2008: art. 64
;
L. 168/2008
La legge 133/2008 ha previsto
che per i diversi settori scolastici
si proceda alla emanazione
di specifici regolamenti sotto forma di
DPR
.
All’inizio dell’anno scolastico 2009-10
risultavano approvati ed entrati in vigore
quattro di questi
Regolamenti
;
DPR 81/2009
: la razionalizzazione della rete scolastica
DPR 89/2009
: il riordino della scuola dell’infanzia e del
primo ciclo
;
DPR 122/2009
: il coordinamento delle norme per la
valutazione degli alunni
;
DPR 88/2010
e aggiornamenti: definiscono i percorsi degli istituti tecnici;
DPR 89/2010
: il riordino dei licei
Norme attualmente
in vigore
DPR 122/2009
D.Lgs 62/2017
Coordinamento delle norme
per la Valutazione degli alunni
DPR 88/2010
.
Riordino degli istituti tecnici
Le Indicazioni Nazionali e le Linee Guida (DPR 88/2010 e aggiornamenti) definiscono i percorsi degli istituti tecnici in Italia, strutturati in 5 anni con un forte orientamento scientifico-tecnologico e didattica laboratoriale. Organizzati in due settori (Economico e Tecnologico), mirano a coniugare solida istruzione generale e competenze professionali, collegandosi strettamente al mondo del lavoro e agli ITS.
Ecco i punti chiave delle indicazioni
nazionali per gli istituti tecnici:
Identità e Obiettivi
: Il profilo del diplomato si concentra su competenze tecnico-scientifiche applicate, in grado di connettere teoria e pratica per una rapida occupabilità o per l'istruzione superiore.
Struttura del Percorso
: Il percorso quinquennale è diviso in un primo biennio (finalizzato all'acquisizione di saperi e competenze base), un secondo biennio e un quinto anno (specializzanti)
Settori e Indirizzi
:
Settore Economico: Amministrazione, Finanza e Marketing (AFM); Turismo.
Settore Tecnologico: Meccanica, Meccatronica ed Energia; Trasporti e Logistica; Elettronica ed Elettrotecnica; Informatica e Telecomunicazioni; Grafica e Comunicazione; Chimica, Materiali e Biotecnologie; Sistema Moda; Agraria, Agroalimentare e Agroindustria; Costruzioni, Ambiente e Territorio.
Didattica e Metodologie
: Centrale è l'integrazione tra scienze e tecnologie, la valorizzazione della metodologia laboratoriale, la didattica per progetti, la formazione alla sicurezza e l'integrazione con il territorio.
Innovazione
(Riforma 4+2): È prevista la possibilità di percorsi quadriennali in collegamento con gli ITS Academy (sistema 4+2) per una più rapida specializzazione tecnica.