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Factores determinantes en el alcance del diseño curricular…
Factores determinantes en el alcance del diseño curricular
Factores Educativos
¿Qué enseña y porqué?
Fuentes del curriculum
Socioantropológica
Psicológica
Epistemológica
Pedagógica
Componentes del currículum
Objetivos
Contenidos
Metodología
Evaluación
Actividades de aprendizaje
Concepciones del currículo
Programa académico
Experiencias de aprendizaje
Reconstrucción del conocimiento
Factores Organizativos
Cómo se estructura el sistema
Diseño Curricular Base (DCB)
Etapas educativas
Competencias y objetivos
Contenidos mínimos
Proyecto Curricular de Centro (PCC)
Qué, cómo y cuándo enseñar
Trabajo colaborativo docente
Adecuación al contexto
Organización escolar
Tiempo institucional
Coordinación docente
Formación docente
Factores de Aprendizaje
Condiciones que permiten que ocurra
Tiempo de aprendizaje
Oportunidades de aprendizaje
Implementación real en el aula
Interacción docente–alumno
Evaluación continua y formativa
Resultado del Diseño Curricular
Formación integral
Mejora del aprendizaje
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Factores de Contexto
Marcos externos que influyen
Dimensión Sociocultural
Necesidades sociales
Expectativas culturales
Dimensión económica
Recursos disponibles
Dimensión Política
Legislación educativa
Autonomía escolar
Dimensión prospectiva
Innovación e impacto futuro
