Referencias bibliogrficas
Area, M., & Adell, J. (2009). E-learning: enseñar y aprender en espacios virtuales. Adaptación de currículos y recursos didácticos para la web.
Bartolomé, A. R. (2008). Entornos de aprendizaje mixto en educación superior. Destaca el manejo eficiente de los diversos canales de comunicación digital para mantener la presencia y la interacción.
Cabero, J. (2004). Reflexiones sobre la incorporación de las TIC a la universidad: ¿Qué competencias deben adquirir los profesores? Subraya la importancia de generar y seleccionar recursos digitales adecuados.
Garrison, D. R., Anderson, T., & Archer, W. (2000). Critical inquiry in a text-based environment: Computer conferencing in higher education. Se enfatiza el rol del docente como facilitador de la Comunidad de Indagación (Community of Inquiry).
Salinas, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Se aborda la necesidad de cambiar los modelos de evaluación hacia unos más acordes con el entorno virtual.
UNESCO (2008/2011). Estándares de Competencias TIC para Docentes (ICT Competency Framework for Teachers).