Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
LEY ORGÁNICA 3/2022 – SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL - Coggle Diagram
LEY ORGÁNICA 3/2022 – SISTEMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL
RD 659/2023 – Ordenación del Sistema de FP
SISTEMA ÚNICO FP + EMPLEO
FP + empleo = un solo sistema integrado
Formación modular y flexible
Relación directa con el mercado laboral
Mejora de la inserción laboral
Recualificación profesional
FORMACIÓN MODULAR (GB – GM – GS)
Oferta modular por competencias
Grados
E
D
C
Módulos asociados a competencias profesionales
Flexible y adaptable a la persona
Acceso para personas adultas
Formación permanente
Acreditable
OBJETO Y FINALIDAD DE LA FP
Objeto
Sistema único e integrado de FP
Finalidades
Responder a los intereses de las personas y demandas productivas
Fortalecimiento y sostenibilidad económica
Competitividad económica y creación de empleo
ITINERARIOS FLEXIBLES – IPE
BENEFICIOS GENERALES
Incorpora perspectivas pedagógicas
Estrategia contra el abandono escolar
Interdisciplinariedad
Respuesta a la demanda del mercado laboral
IPE BÁSICO
IPE I – GRADO MEDIO
Autoconocimiento y habilidades personales
Competencias iniciales para la empleabilidad
Análisis del mercado laboral
Introducción a la sostenibilidad
Enfoque en competencias transversales
IPE II – GRADO SUPERIOR
Diseño del proyecto vital y profesional
Análisis del entorno y sectores emergentes
Innovación y emprendimiento social
Empleabilidad avanzada y adaptación al cambio
CONEXIÓN CON MÓDULOS TRANSVERSALES
Digitalización aplicada al sistema productivo
Desarrollo del conocimiento digital
Competencias básicas en digitalización
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
Economía verde
Impacto ambiental de la actividad
Inglés profesional
ALINEACIÓN CON LOS ODS – AGENDA 2030
Formar para economía verde, digital y sostenible
Empleabilidad en consonancia con la Agenda 2030
Preparación para un mercado innovador y sostenible
Orientación profesional continua
Aprendizaje vinculado a sostenibilidad y emprendimiento
ITINERARIOS ADAPTADOS Y FLEXIBLES
Base legal
Ley Orgánica 3/2022
Real Decreto 659/2023
Base general
Ajustar la formación a cada alumno y contexto
Permitir avanzar según la velocidad del alumnado
Cambios en modalidad, carga, itinerarios o secuencia
Herramientas para la flexibilidad
Módulos independientes y ajustables
Modalidades: presencial, semipresencial, virtual
Reconocimiento de experiencia laboral
Módulos optativos
Plan individual de itinerario formativo-laboral
Adaptabilidad
Metodologías adaptadas al alumnado
Ritmo de estudio propio
Matriculación parcial o por módulos
Movilidad entre grados
Finalidad
Inclusión de todo el alumnado
Retroalimentar la formación según necesidades del mercado
Evitar el abandono escolar
Adaptación a cambios tecnológicos
ACREDITACIÓN CONTINUA DE COMPETENCIAS
MARCO LEGAL
Ley Orgánica 3/2022
Real Decreto 659/2023
PRINCIPIOS CLAVE
Sistema flexible, acumulable y capitalizable
Aprendizaje a lo largo de la vida
Estándares de competencia profesional
RECONOCIMIENTO OFICIAL DE COMPETENCIAS
Experiencia laboral
Formación no formal o informal
PROCEDIMIENTO
Solicitud
Evaluación
Acreditación parcial o completa
Registro
Posibilidad de seguir estudiando
TIPOS DE ACREDITACIÓN
Acreditaciones parciales de competencias
Microacreditaciones
FINALIDAD
Mejorar la empleabilidad
Reconocer la experiencia laboral
Cualificación progresiva
FP DUAL GENERALIZADA
DEFINICIÓN Y OBJETIVO
Modalidad en régimen de alternancia
Combinación FP teórica + práctica en empresa
Mejorar la empleabilidad
Adecuar formación a necesidades reales del mercado
CARACTERÍSTICAS CLAVE
Alternancia centro / empresa
Formación intensiva o general
Corresponsabilidad centro y empresa
Tutorización dual
Evaluación integrada
PARTICIPANTES
Estudiantes
Centros educativos
Empresas
Administraciones públicas
MARCO LEGAL Y VIGENCIA
Real Decreto 659/2023
Deroga modelos anteriores
Obligatoria desde 1 de enero de 2025
BENEFICIOS Y RETOS
Mayor inserción laboral
Formación adaptada
Reducción brecha educación-empleo
Implicación empresarial
Seguimiento y evaluación eficaces
Coordinación centro-empresa
Financiación
DIGITALIZACIÓN – SOSTENIBILIDAD – ODS
DIGITALIZACIÓN
Competencias digitales básicas
Desarrollo del conocimiento digital
Digitalización del sistema productivo
SOSTENIBILIDAD
Economía verde
Impacto ambiental
Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
ODS – AGENDA 2030
Empleabilidad sostenible
Desarrollo económico responsable
Preparación para sectores emergentes
Aprendizaje permanente