Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI, (GIA ĐÌNH) - Coggle Diagram

- - - - Tệ nạn trên mạng bùng phát: lừa đảo, nghiện game, nội dung độc hại, bạo lực và cờ bạc online
      - Ma túy tổng hợp gia tăng với nhiều hình thức trá hình trong đồ uống, kẹo, thuốc lá điện tử.
      - Bạo lực học đường và các hành vi lệch chuẩn tiếp tục xuất hiện tại một số địa phương
      - Một số học sinh thiếu kỹ năng tự bảo vệ, dễ bị dẫn dụ vào các hành vi vi phạm
    - - Hậu quả đối với bản thân: Bản thân người đó sẽ bị thiệt hại về tiền bạc, gây ảnh hưởng xấu đến sức khỏe, thời gian, tính mạng.
      - Hậu quả đối với gia đình: Người tham gia tệ nạn có nguy cơ bị lây nhiễm bệnh tật, ảnh hưởng kinh tế, gây mâu thuẫn gia đình,…
      - Hậu quả đối với xã hội: Các tệ nạn gây rối loạn trật tự xã hội làm suy đồi đạo đức, lối sống, ảnh hưởng xấu đến thuần phong mỹ tục.
    - - Cung cấp kiến thức cơ bản về tệ nạn xã hội: khái niệm, đặc điểm, các loại tệ nạn phổ biến như ma túy, cờ bạc, rượu bia – thuốc lá, bạo lực học đường, nghiện game, tệ nạn trực tuyến…
      - Giáo dục về tác hại của các tệ nạn xã hội đối với sức khỏe, học tập, nhân cách, gia đình và xã hội.
      - Giúp học sinh nhận diện dấu hiệu của từng loại tệ nạn để kịp thời tránh xa và bảo vệ bản thân.
      - Trang bị kiến thức pháp luật liên quan đến phòng chống tệ nạn, giúp học sinh hiểu hành vi bị cấm và hậu quả pháp lý khi vi phạm.
      - Rèn luyện kỹ năng phòng tránh, gồm: kỹ năng nói “không”, kỹ năng xử lý khi bị rủ rê, kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ, kỹ năng sử dụng mạng an toàn và quản lý thời gian – cảm xúc.
      - Hướng dẫn cách xử lý tình huống, biết làm gì khi gặp tệ nạn, khi phát hiện bạn bè có dấu hiệu bị lôi kéo hoặc khi bản thân đứng trước nguy cơ
      - Hướng dẫn cách xử lý tình huống, biết làm gì khi gặp tệ nạn, khi phát hiện bạn bè có dấu hiệu bị lôi kéo hoặc khi bản thân đứng trước nguy cơ
      - Phát huy vai trò cá nhân trong cộng đồng, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, lành mạnh và văn minh.
    - - Nguyên nhân chủ quan
        
        Do nhận thức kém, thiếu hiểu biết, thiếu kĩ năng sống nên dễ bị lôi kéo, rủ rê, dụ dỗ thực hiện những hành vi sai trái,…
        
        Do thất nghiệp, nghèo đói, lười lao động, ham tiền, thích hưởng thụ, thích thể hiện.
        
        Do sự lo lắng, sợ hãi, căng thẳng trước những biến cố của sức khỏe, cuộc sống
      - Nguyên nhân khách quan
        
        Do những hệ lụy từ sự phát triển của công nghệ thông tin
        
        Do môi trường gia đình tiêu cực (bạo lực gia đình, nghèo đói,..)
        
        Do điều kiện kinh tế còn nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp
- - - - Giảng dạy pháp luật: Các quy định, hậu quả và hình phạt liên quan đến tệ nạn.
      - Bài giảng số, infographic, video mô phỏng.
      - Đưa nội dung phòng chống tệ nạn vào môn GDCD, Hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ.
    - - Tổ chức hội thảo, tọa đàm, buổi nói chuyện với công an, chuyên gia tâm lý.
      - Chiếu phim, video, hình ảnh thực tế về tác hại tệ nạn xã hội.
      - Đóng vai xử lý tình huống bị rủ rê, lôi kéo.
      - Rèn kỹ năng từ chối, kỹ năng tự bảo vệ bản thân, kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ.
    - - Xây dựng tập thể lớp đoàn kết, câu lạc bộ văn nghệ – thể thao – kỹ năng sống để hạn chế thời gian rảnh tiêu cực.
      - Các phong trào thi đua: “Nói không với tệ nạn”, “Trường học an toàn”.
- - - - Thái độ: Hình thành thái độ không đồng tình, ủng hộ hòa giải.
      - Hành vi: Biết cách ứng xử an toàn và tìm người giúp đỡ.
      - Nhận thức: HS hiểu bạo lực học đường là tệ nạn và biết hậu quả.