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ATTIVITÀ MOTORIA, FASI DELLA LEZIONE IN EDUCAZIONE FISICA E IN EDUCAZIONE…

- - - - di Moro
      - di Babinski
      - della camminata
      - estensione protettiva della braccia
      - reazione di trasalimento
      - prensione palmare
- - - - quindi per poter crescere in modo sano ed equilibrato, il bambino deve potersi muovere in modo naturale, libero e piacevole, perciò è importante sollecitare il corpo in modo adeguato attraverso il gioco che contribuisce a sviluppare resistenza fisica, forza muscolare, migliorare la funzionalità respiratoria e proteggere il cuore, oltre che favorire cooperazione e socializzazione, proponendo attività ludiche e variate, nel rispetto dei tempi, dell'età e capacità del bambino
        
        obiettivo non è solo fare movimento ma anche educare al piacere di muoversi
        
        il movimento va vissuto come esperienza positiva, suscitando gioia e curiosità, permettere di esplorare le proprie potenzialità, costruire sicurezza in sè e apprendere regole e rispetto reciproco, e diviene una forma di espressione e comunicazione
        
        permettendo così di porre le basi per una salute fisica e mentale, favorendo lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale, e costruendo abitudini che si manterranno anche in età adulta
        
        Il movimento è un linguaggio universale che coinvolge emozioni, mente e corpo, ed è una condizione essenziale per una crescita armoniosa
        
        educazione al corpo e al movimento può essere intesa come prima alfabetizzazione di capacità cognitive, psichiche, emotive, sociali e relazionali attraverso una attenzione che rivolga lo sguardo al bambino e lo ponga al centro dell’attività educativa.
        
        STRATEGIE per rendere efficace il percorso di apprendimento
        
        adattare attività a età e fisicità
        
        proporre attività progressive, da semplice a complesso
        
        proposte dinamiche e tempi di libera esplorazione e pausa
        
        proporre giochi stimolanti e motivanti