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Normativas Internacionales y Nacionales que Impulsaron la Educación…
Normativas Internacionales y Nacionales que Impulsaron la Educación Inclusiva
1: 1978 – Informe Warnock
Concepto: Documento británico que transformó la idea de “educación especial”, proponiendo que todas las personas aprenden de forma diferente y que el sistema debe adaptarse a ellas.
Ideas:
Introduce el término “Necesidades Educativas Especiales (NEE)”.
El problema no está en el estudiante, sino en las barreras del entorno.
Propone educación en escuelas regulares con apoyos.
Resalta la importancia de la familia en el proceso educativo.
Ejemplos:
Un niño con dificultades aprende en la misma aula, pero recibe apoyos.
Ajustar materiales, tiempos o actividades.
Trabajar en equipos multidisciplinarios (docentes + especialistas).
2: 1990 – Declaración Mundial sobre Educación Para Todos (Jomtien)
Concepto: Acuerdo internacional para garantizar que todas las personas, sin excepción, tengan acceso a una educación básica de calidad.
Ideas:
Educación como derecho humano universal.
Garantizar acceso a niños, jóvenes y adultos.
Prioridad a grupos vulnerables y excluidos.
Aprendizaje a lo largo de la vida.
Ejemplos:
Programas de alfabetización para jóvenes y adultos.
Eliminar barreras económicas (útiles, matrícula, acceso).
Escuelas que abran oportunidades para comunidades rurales.
3: 1994 – Declaración de Salamanca
Concepto: Documento que establece que la educación inclusiva es el camino principal para garantizar igualdad y participación para todos.
Ideas:
Las escuelas deben adaptarse al estudiante, no al revés.
Promueve las escuelas inclusivas como norma.
Llama a eliminar barreras físicas, curriculares y actitudinales.
Enfatiza diversidad como riqueza.
Ejemplos:
Rampa, materiales adaptados, docentes capacitados.
Clases con métodos flexibles (visual, auditivo, práctico).
Aulas que integren a estudiantes con discapacidad.
4: 2000 – Foro Mundial de Educación para Todos (Dakar)
Concepto: Encuentro mundial que evaluó avances desde 1990 y creó nuevas metas para asegurar el cumplimiento del derecho a la educación.
Ideas:
Compromiso de garantizar educación equitativa y de calidad.
Reafirma la inclusión como prioridad global.
Reduce desigualdades entre géneros y grupos vulnerables.
Busca fortalecer políticas y financiamiento educativo.
Ejemplos:
Becas y programas de apoyo para niñas y jóvenes.
Políticas contra la deserción escolar.
Escuelas con programas de apoyo comunitario.
5: 2006 – Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
Concepto: Tratado internacional que reconoce que las personas con discapacidad tienen los mismos derechos humanos, incluyendo una educación inclusiva en igualdad de condiciones.
Ideas:
Educación inclusiva como obligación legal de los Estados.
Asegurar accesibilidad física, comunicacional y curricular.
Proveer apoyos razonables y personalizados.
Promueve la autonomía y participación plena.
Ejemplos:
Intérprete de señas, braille, apoyos en aula.
Prohibición de negar matrícula por discapacidad.
Planes educativos individuales.
6: ECUADOR – De la educación especial a la educación inclusiva (Reseña histórica)
Concepto: Proceso por el cual Ecuador pasó de un modelo de “escuelas especiales” a un sistema que integra a todos los estudiantes en escuelas regulares con apoyos.
Ideas:
Cambio desde segregación → integración → inclusión.
Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI) fortalece derechos.
Programas de apoyo y unidades de orientación estudiantil (DECE).
Eliminación gradual de escuelas especiales.
Ejemplos:
Estudiantes con discapacidad estudian en escuelas regulares.
Docentes reciben capacitación en inclusión.
Adaptaciones curriculares, UDAI, DECE, apoyos individuales.