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MAPA MENTAL DE LAS NORMATIVAS ESTUDIADAS - Coggle Diagram
MAPA MENTAL DE LAS NORMATIVAS ESTUDIADAS
1. 1978 INFORME WARNOCK
Concepto: Documento que transformó la visión de la educación especial, introduciendo el concepto de Necesidades Educativas Especiales (NEE) y promoviendo el apoyo dentro de escuelas regulares.
Promueve la enseñanza individualizada.
Prioriza el apoyo en el aula regular.
Propone la evaluación continua del estudiante.
Recomienda crear servicios de apoyo (orientación, psicología, terapia).
Ejemplos:
Niño con dislexia recibe más tiempo para leer.
Psicóloga escolar apoya a docentes para adaptar actividades.
Estudiante con TDAH trabaja con instrucciones más claras y breves.
2. 1990 LA DECLARACIÓN MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN PARA TODOS EFECTUADA EN JOMTIEN, TAILANDIA.
Concepto: Compromiso internacional para garantizar que todas las personas, sin importar su condición, accedan a una educación básica de calidad.
Educación como derecho universal.
Reducir exclusión (niños rurales, pobreza, niñas).
Prioridad: alfabetización y acceso equitativo.
Trabajo conjunto entre escuela, familia y comunidad.
Ejemplos:
Programas de alfabetización para adultos.
Becas para niñas en zonas vulnerables.
Entrega de útiles escolares para evitar deserción.
3. 1994 DECLARACIÓN DE SALAMANCA.
Concepto: Base mundial de la educación inclusiva, promoviendo que todas las escuelas adapten su enseñanza para responder a la diversidad.
Inclusión como principio central.
Adaptación de la escuela a la diversidad humana
Atención a distintos ritmos y estilos de aprendizaje.
Formación docente en estrategias inclusivas.
Ejemplos:
Actividades diferenciadas para estudiantes con diversos ritmos.
Inclusión de un niño con autismo en el aula regular.
Jornadas culturales que celebran diversidad lingüística.
4. 2000 FORO MUNDIAL DE EDUCACIÓN PARA TODOS, DAKAR
Concepto: Renovación del compromiso de Jomtien, con metas más concretas para lograr educación básica gratuita, inclusiva y equitativa.
Reducción de desigualdades de género.
Educación gratuita y de calidad.
Necesidad de recursos y financiamiento.
Evaluación y monitoreo del avance educativo.
Ejemplos:
Programas para evitar abandono escolar.
Becas para niñas y adolescentes.
Capacitación docente continua.
5. 2006 CONVENCIÓN INTERNACIONAL SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
Concepto: Tratado internacional que obliga a los países a garantizar una educación inclusiva, accesible y sin discriminación para las personas con discapacidad.
Enfoque en igualdad y no discriminación.
Aplicación de ajustes razonables.
Eliminación de barreras físicas, comunicativas y actitudinales.
Derecho a la educación inclusiva.
Ejemplos:
Rampas, ascensores, señalética accesible.
Intérprete de lengua de señas en el aula.
Material en braille o formatos digitales accesibles.
6. ECUADOR DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL A LA EDUCACIÓN INCLUSIVA RESEÑA HISTÓRICA
Concepto: Proceso nacional donde Ecuador pasó de un modelo segregado (escuelas especiales) a un modelo de inclusión educativa, basado en políticas internacionales.
Integración progresiva al modelo inclusivo.
Escuelas regulares como primera opción de escolarización.
Creación de UDEEI para acompañar a instituciones.
Adaptaciones curriculares y metodológicas
Ejemplos:
Material visual para estudiantes con dificultades de atención.
Apoyo a estudiantes quechua hablantes.
Estudiante con discapacidad intelectual en escuela regular con apoyo técnico.