Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

CHƯƠNG I: TRIẾT HỌC VÀ VAI TRÒ CẢU TRIẾT HỌC TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI -…

- - - - Phương Đông: Ấn độ và Trung Hoa
      - Phương Tây: Hy Lạp - La Mã
    - - Nguồn gốc nhận thức
        
        Kho tàng tri thức của con người hình thành từ một vốn hiểu biết nhất định
        
        Tư duy con người đạt đến trình độ có khả năng rút ra được cái chung trong nhiều sự kiện, hiện tượng riêng lẻ
      - Nguồn gốc xã hội
        
        XH đại đến trình độ tương đối cao của sản xuất xã hội
        
        Phân công LDXH hình thành
        
        của cải tương đối dư thừa
        
        tư hữu hóa tư liệu sản xuất được luật định
        
        giai cấp phân hóa rõ, nhà nước ra đời
        
        Lao động trí óc tách khỏi lao động chân tay, tầng lớp trí thức xuất hiện
    - - Là hệ thống tri thức lí luận chung nhất vê thế giới và vị trí con người trong thế giới đó
      - Là khoa học về những quy luật vận động, phát triển chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy.
    - - Triết học Mác - Lênin (xác định đúng đối tượng)
        
        Mối quan hệ giữa tồn tại và tư duy, giữa vật chất và ý thức trên lập trường duy vật triệt để và nghiên cứu những quy luật chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy
    - - Là khái niệm triết học chỉ hệ thống các tri thức, quan điểm, tình cảm, niềm tin, lý tưởng xác định về thế giới và về vị trí của con người trong thế giới đó.
      - TGQ quy định các nguyên tắc, thái độ, giá trị trong định hướng nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người
      - Triết học với tính cách là hạt nhân lý luận chi phối mọi thế giới quan
  - - - Vật chất hay ý thức có trước? Cái nào quyết định cái nào?
      - Con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không?
    - - CNDV: Vật chất quyết đinh ý thức
        
        Các hình thức phát triển của CNDV
        
        CNDV Chất phác
        
        CNDV Siêu hình
        
        CNDV Biện chứng
        
        Nguồn gốc nhận thức và xã hội
        
        Nhận thức: Sự phát triển của khoa học và các tư tưởng tiến bộ
        
        Xã hội: các phong trào cách mạng và tiến bộ
      - CNDT: Ý thức quyết định vật chất
        
        Các hình thức phát triển của CNDT
        
        CNDT Khách quan
        
        CNDT Chủ quan
        
        Nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xã hội
        
        Nhận thức: Tuyệt đối hóa vai trò của ý thức và hiểu biết không đầy đủ về các giai đoạn của quá trình nhận thức
        
        Xã hội: Sự gia tăng vai trò của lao động trí óc và sự phân hóa giai cấp trong xã hội
    - - Bấi khả tri luận và hoài nghi luận (hiếm gặp): Con người không có khả năng biết được mọi thứ đang diễn ra
      - Khả tri luận: Con người có khả năng biết được mọi thứ đang diễn ra
  - - - Phương pháp siêu hình
        
        Nhận thức đối tượng trong trạng thái tĩnh tại, cô lập, tách rời
        
        Phương pháp được đưa từ toán học và vật lý học cổ điển vào các khoa học thực nghiệm và triết học
        
        Có vai trò lớn trong việc giải quyết các vấn đề của cơ học; hạn chế khi giải quyết các vấn đề về vận động, liên hệ
      - Phương pháp biện chứng
        
        Nhận thức đối tượng trong các mối liên hệ phổ biến; vận động và phát triển
        
        Phương pháp giúp con người không chỉ nhìn thấy sự tồn tại của các sự vật mà còn thấy cả sự sinh thành, phát triển và tiêu vong của chúng
        
        Công cụ giúp con người nhận thức và cải tạo thế giới
    - - PBC Tự phát
      - PBC Duy tâm
      - PBC Duy vật hiện đại
- - - - Điều kiện KT - XH
        
        Sự củng cố và phát triển của PTSX TBCN trong điều kiện CMCN
        
        Giai cấp vô sản trở thành một lực lượng chính trị - xã hội độc lập
      - Tiền đề lý luận
        
        Triết học cổ điển Đức (trực tiếp)
        
        Kinh tế chính trị cổ điển Anh
        
        Chủ nghĩa XH không tưởng Pháp
      - Tiền đề Khoa học tự nhiên
        
        Thuyết tiến hóa
        
        Thuyết tế bào
        
        Định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượng
      - Nhân tố chủ quan
        
        Thiên tài và hoạt động thực tiễn của Mác Ăngghen
        
        Lập trường GCCN và tình cảm đặc biệt với NDLD
        
        Tình bạn vĩ đại của Mác và Ăngghen
    - - 1841 - 1844: Hình thành tư tưởng triết học & Chuyển từ CNDT và DCCM sang CNDV và lập trường giai cấp vô sản
      - 1844 - 1848: Đề xuất những nguyên lý triết học DVBC và DV lịch sử
      - 1848 - 1895: Mác Ăngghen bổ sung và phát triển toàn diện lí luận triết học
    - - Khắc phục tính trực quan, siêu hình của CNDV cũ, tính duy tâm của PBCDT => sáng tạo ra CNDVBC
      - Vận dụng và mở rộng quan điểm DVBC vào nghiên cứu LS XH => sáng tạo ra CNDVLS
      - Bổ sung những đặc tính mới vào TH => sáng tạo ra TH chân chính - TH DVBC
    - - 1893 - 1907: LN bảo vệ và phát triển TH Mác nhằm thành lập Đảng Mác xít ở Nga và chuẩn bị cho CM DCTS lần 1
      - 1907 - 1917: LN phát triển toàn diện TH Mác và lãnh đạo phong trào công nhân Nga, chuẩn bị cho CM XHCN
      - 1917 - 1924: LN tổng kết kinh nghiệm thực tiễn CM, bổ sung, hoàn thiện TH Mác, gắn liền với nghiên cứu các vấn đề xây dựng CNXH
      - 1924 - nay: Các Đảng CS và giai cấp công nhân trên TG tiếp tục bổ sung và phát triển TH Mác - Lênin
  - - - Là hệ thống quan niệm và quan điểm duy vật biện chứng về tự nhiên, xã hội và tư duy
      - Là thế giới quan và phương pháp luận khoa học, cách mạng giúp giai cấp công nhân, nhân dân lao động và các lực lượng xã hội tiến bộ nhận thức đúng đắn và cải tạo hiệu quả thế giới
    - - Giải quyết Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức trên lập trường DVBC
      - Triết học Mác - Lênin phân biệt rõ ràng đối tượng của TH và các đối tượng của các khoa học cụ thể
      - TH Mác - Lênin có mqh gắn bó chặt chẽ với các khoa học cụ thể
    - - Thế giới quan: Xây dựng quan niệm DVBC về thế giới -> xác lập quan niệm DVBC về XH và nhân sinh quan mới - CSCN
      - Phương pháp luận: Xây dựng hệ thống các quan điểm DVBC - hệ thống các nguyên tắc chung định hướng giải quyết các vấn đề chung của nhận thức khoa học và thực tiễn CM