Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
O‘QITISH, Mashrapova Odinaxon, 12-yosh-psixologiyasi, yB7pvX8J2wZZ9Kxdy0XE…
O‘QITISH
O‘QITISH SHAKLLARINING XUSUSIYATLARI
Tizimlilik
O‘quv jarayoni maqsad, mazmun, metod va vositalar bilan bog‘liq bo‘ladi.
Rejalilik
O‘quv jarayonining aniq rejaga ega bo‘lishi.
Hamkorlik
O‘qituvchi–o‘quvchi o‘zaro ta’siri.
Moslashuvchanlik
O‘quvchining yoshiga, bilimiga, qiziqishiga qarab moslashish imkoniyati.
Interfaollik
O‘quvchilarning faolligini oshirishga qaratilgan jarayon
Nazorat qilinuvchanlik
O‘qitish jarayonini baholash va nazorat qilish imkoniyati bor.
O‘QITISH SHAKLLARINING FUNKSIYALARI
Ta’limiy funksiya
Yangi bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirish.
Tarbiyaviy funksiya
Shaxsiy fazilatlar, axloqiy qarashlar, madaniyatni rivojlantirish.
Rivojlantiruvchi funksiya
Fikr yuritish, tahlil qilish, kreativlik, muammolarni hal qilishni rivojlantirish.
Kommunikativ funksiya
O‘quvchilar o‘rtasida muloqot va hamkorlikni kuchaytirish.
Nazorat funksiyasi
Bilim va ko‘nikmalarni baholash
Motivatsion funksiya
O‘quvchilarda o‘qishga qiziqish uyg‘otish.
O‘QITISH SHAKLLARINI TANLASHGA TA’SIR QILUVCHI OMILLAR
O‘quvchilarning yoshi va tayyorgarlik darajasi
O‘quv mazmunining murakkabligi
Texnik vositalar mavjudligi
Vaqt va sharoit
O‘qituvchining tajribasi
Ta’limning maqsad va vazifasi
O‘QITISH SHAKLLARINING BELGILARI
O‘quvchilar soni
Individual o‘qitish
Juftlikda ishlash
Guruhli o‘qitish
Sinf-dars tizimi
O‘qitish joyi
Auditoriyada
Laboratoriyada
Onlayn
Amaliyot bazasida
o'qitish vaqti
Rejalashtirilgan dars
Qo‘shimcha mashg‘ulot
Mustaqil o‘qish
Faollik darajasi
Passiv (ma’ruza)
Faol (munozara, amaliy mashg‘ulot)
Yaxlit faol (interfaol metodlar)
O‘QITISH SHAKLLARI
An’anaviy shakllar
Ma’ruza
Seminar
Amaliy mashg‘ulot
Laboratoriya mashg‘ulotlari
Zamonaviy shakllar
nterfaol mashg‘ulot
Trening
Kichik guruhlarda ishlash
Masofaviy ta’lim
Onlayn webinar
Aralash ta’lim (blended learning)
Mashrapova Odinaxon
