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Creatività: definizioni e teorie, 12 leggi per identificare schemi…

- - - - Karl Duuncker: ha elaborato il concetto di fissicità funzionale
        
        Siamo soggetti a fissicità funzionale, quando, nella soluzione del problema, utilizziamo categorie a noi già note in precedenza soltanto perchè riusciamo a manipolarle mentalmente con facilità
      - Weirtheimer: pensare significa cogliere la forma emergente
        
        Le soluzioni innovative nascono proprio dai nodi problematici individuati che spongono a modificare gli equilibri presenti e indicano una direzione in chiudere procedere per chiudere la struttura del problema
    - - il triangolo una figura che esemplifcia il principio di chiusura
  - - - Il neo associazionismo: considera fattori essenziali del pensiero l'abitudine, l'esperienza passata e la ripetizione e ciò caratterizza anche l'atto creativo
        
        Weisberg: il soggetto creativo di fronte a un problema in cui è impegnato cerca di recuperare le informazioni della propria memoria e a immaginare possibili soluzioni alla luce dei criteri da lui definiti e dal contesto in cui opera
        
        Gruber: sostiene che non esistono illuminazione improvvisa. Infatti, anche gli "insight" trovano una loro micro genesi conoscibile e riconducibile a false partenze e rinvii. Non esistono rotture radicali ma amplificazioni di piccole differenze.
        
        Mednick: il compito del processo creativo è quello di mettere assieme, in modo utile, idee lontane l'una dall'altra
        
        Mediazione: si verifica quando degli elementi lontani tra loro sono avvicinati da uno o più elementi intermedi. Per esempio, si possono mettere assieme le idee X e Z che di solito non hanno nulla in comune tra loro, per mezzo di Y, che risulta associata ad ognuna delle altre due
        
        Serendipità: è una modalità nella quale le combinazioni avvengono in modo fortuito ed è la presenza casuale in un ambiente di stimoli appropriati a creare nuove associazioni
        
        Somiglianza: si verifica quando due elementi evocano delle similarità elle loro proprietà e negli stimoli che generano
        
        Koesteler
        
        Biassociazione: l'operazione che riunisce due schemi di riferimento o strutture di ragionamento normalmente considerati incompatibili. L'individuo creativo è colui che riesce a operare contemporaneamente su tali piani cognitivi contrapporsi e a metterli in contatto tra loro.
  - - - Gardner: la creatività può essere misurata con dei test diversi di quelli utilizzati per misurare Q.I: La creatività è più frutto dell'ambiente, allenamento, che della genetica.
        
        INTELLIGENZE MULTIPLE
      - Guildford: tratti dell'intelletto(fluidità di idee, flessibilità di pensiero, complessità della struttura concettuale ecc) e tratti della personalità (capacità di adattarsi alle diverse condizioni ambientali, capacità di accettare una molteplicità di risposte ecc)
  - - - L'atteggiamento creativo è vedere l'altro, il mondo nella sua rete dimensione senza distorsione nella sua unicità e rispondere adesso con l'integrità della nostra persona. Dunque la creatività è il modo più autentico di realizzarsi nella propria unicità e originalità
    - - TENDENZA ATTUALIZZANTE
    - - PIRAMIDE DEI BISOGNI
  - - - Il processo creativo è un tentativo di riparare e costruire ciò che si è distrutto. La creatività è uno sforzo vitale a creare ciò che si è distrutto. Dunque nella creatività convivono forze distruttive e forze rigenerative
- - - - il pensiero divergente si caratterizza per
- - - - la via bassa: risposta di sopravvivenza
      - la via alta: permette di analizzare l'info in modo più accurato
- - - - piacere-gioia
      - circospezione-paura
      - frustrazione-rabbia
- - - - Differenza tra perccezione e valutazione
      - Invariabilità: tendeza di non pensare alla possibilità del cambiamento
      - Immediatezza della valutazione
      - Tendenza all'azione
    - - leone
- - - - schemi ricorrenti che descrivono come un bisogno viene vissuto e comunicato in un contesto