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UNIDAD II TEMA 3 EL DESARROLLO DE UNA FILOSOFÍA DE INCLUSIÓN …
UNIDAD II
TEMA 3
EL DESARROLLO DE UNA FILOSOFÍA DE INCLUSIÓN
NORMATIVAS Y MARCOS INTERNACIONALES
Declaración de Salamanca (1994)
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 4)
Educación de calidad, equitativa e inclusiva
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (ONU)
CONCEPTO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA :
Respeto a la diversidad
Participación plena de todos los estudiantes
Eliminación de barreras para el aprendizaje
Igualdad de oportunidades
AVANCES EN POLÍTICAS EDUCATIVAS
Adaptación de currículos flexibles
Inclusión de políticas contra la discriminación
Programas de apoyo para la diversidad (NEE, género, interculturalidad)
Formación docente obligatoria sobre inclusión
TRANSFORMACION DE LAS ESCUELAS
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Accesibilidad física y tecnológica
Estrategias de aprendizaje colaborativo
Ambientes seguros y participativos
APOYO A ESTUDIANTES
Servicios psicopedagógicos
Ajustes razonables y adaptaciones curriculares
Recursos asistivos (tecnología, materiales alternativos)
Tutorías y acompañamiento emocional
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD
Involucramiento de familias
Alianzas con organizaciones sociales
Sensibilización sobre la diversidad
Redes de apoyo y trabajo interinstitucional
RETOS PENDIENTES
Falta de recursos y capacitación docente
Resistencias culturales
Brechas tecnológicas
Evaluaciones poco flexibles
TENDENCIAS ACTUALES
Educación híbrida y accesible
Innovación en tecnologías inclusivas
Enfoque socioemocional en las escuelas
Políticas de inclusión integrales y sostenibles
