Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN, Tujuan: Merancang pengajaran berasaskan…
MODEL REKA BENTUK PENGAJARAN
Model ADDIE - Membangunkan pengajaran secara sistematik
A – Analysis
Kenal pasti masalah, keperluan murid, objektif
D – Design
Pilih strategi, media, alat pentaksiran
D – Development
Hasilkan bahan pengajaran sebenar
I – Implementation
Laksana pengajaran dan gunakan bahan
E – Evaluation
Penilaian formatif & sumatif untuk penambahbaikan
Ciri Model:
Linear tetapi fleksibel
Digunakan untuk pembangunan modul besar / kursus
Fokus pada desain instruksional menyeluruh
A – Analyze Learners
Tahap umur, pengetahuan sedia ada, gaya pembelajaran
S – State Objectives
Objektif pembelajaran yang jelas & terukur
S – Select Methods, Media, Materials
Pilih strategi + bahan (video, modul, apps)
U – Utilize Media & Materials
Cara menggunakan media dalam PdP
R – Require Learner Participation
Aktiviti murid yang aktif dan interaktif
E – Evaluate & Revise
Nilai keberkesanan media & pembelajaran
Ciri Model:
Sangat fokus kepada penggunaan media teknologi
Sesuai untuk perancangan PdP harian
PERBEZAAN UTAMA
Fokus
ADDIE: Reka bentuk instruksional menyeluruh (big picture)
ASSURE: Penggunaan media & penglibatan murid dalam PdP harian
Sasaran
ADDIE: Digunakan untuk kursus, modul, latihan besar
ASSURE: Digunakan oleh guru dalam kelas setiap hari
Langkah
ADDIE: 5 peringkat Utama
ASSURE: 6 Langkah spesifik mengendalikan media
Kelebihan
ADDIE: Teratur, sesuai untuk pembangunan besar, boleh diulang
ASSURE: Praktikal, mesra guru, menekankan media dan aktiviti murid
Kekangan
ADDIE: Memakan masa, dokumentasi banyak
ASSURE: Terhad jika tiada kemudahan media
PERSAMAAN ADDIE & ASSURE
Kedua-duanya model reka bentuk pengajaran
Sistematik, berfasa, dan menekankan objektif pembelajaran
Ada proses penilaian dan semakan semula
Fokus kepada keberkesanan PdP
Tujuan: Merancang pengajaran berasaskan media & teknologi