Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
تحسين التنشئة الاجتماعية لدى المراهقين والبالغين المصابين بالتوحد ASD -…
تحسين التنشئة الاجتماعية لدى المراهقين والبالغين المصابين بالتوحد ASD
1
تأثير الصعوبات الاجتماعية
المراهقون والبالغون المصابون بـ ASD عادةً لديهم:
• رغبة حقيقية في تكوين صداقات ← لكن يعجزون عن تحقيقها.
• مستويات عالية من الوحدة بسبب ضعف المهارات الاجتماعية.
• صعوبة في إيجاد عمل أو النجاح في الجامعة لأن أغلب التحديات مرتبطة بالتواصل.
• الاعتماد على الأسرة طوال الحياة.
• نسبة قليلة جدًا (8٪ فقط) لديهم صداقات حقيقية متبادلة.
وأيضًا:
• معدلات أعلى من الاكتئاب والقلق… والسبب:
• فشل متكرر في العلاقات.
• صعوبة فهم المجتمع.
• الشعور بالعجز المكتسب.
تشير الأبحاث إلى أنّ:
• عندما تتحسن المهارات الاجتماعية → ينخفض القلق والاكتئاب.
• التدخلات المبنية على تنظيم النشاط الاجتماعي تحسّن جودة الحياة بشكل كبير.
2
أهمية التدخل الاجتماعي
غياب الدعم الاجتماعي المناسب يؤدي إلى:
• صعوبة بناء العلاقات.
• ضعف المشاركة في الأنشطة الاجتماعية.
• زيادة الانسحاب والعزلة.
لماذا يحدث هذا؟
• العزلة الذاتية من الفرد نفسه.
• قلة دمج المجتمع لهم.
• نقص البرامج الاجتماعية في المدارس.
• عدم تدريب المعلمين.
• البيئة المدرسية التي تركز على طفل مع أطفال لديهم نفس الصعوبات.
3
استخدام الاهتمامات المقيّدة كمدخل للتفاعل الاجتماعي
عندما ندمج اهتمامات الفرد المقيدة (مثل الأفلام – الألعاب – الرسوم المتحركة – الكتب) في الأنشطة الاجتماعية يحدث الآتي:
• اندماج فوري.
• تحفيز أعلى.
• تفاعل اجتماعي أسرع وانتقال سلس من العزلة إلى المشاركة.
4
تدريب الكوادر على تنفيذ البرامج الاجتماعية
لا يشترط وجود متخصص عالي الخبرة. تشير الأبحاث إلى أن:
• شبه المهنيين (المعلمين والمساعدين) يمكنهم التدريب بسهولة.
• ومن خلال تدريب شامل بسيط يشمل:
• فيديوهات قصيرة
• الملاحظة
• التغذية الراجعة
استطاعوا تنفيذ مهارات PRT الاجتماعية بإتقان عالٍ.
والأهم أنّ:
• الأطفال تحسنوا مباشرة.
• واستمر التحسن بعد انتهاء التدريب.
• والموظفون أنفسهم أعلنوا أنهم سيستمرون في استخدام هذه الأساليب.
5
التخطيط الاجتماعي المنظم (Social Planning)
مبني على مبادئ PRT.
الخمس خطوات الأساسية:
1️⃣ تحديد الاهتمامات المحفِّزة
• البحث عن الهوايات والأنشطة المفضلة والأشياء التي تحفّز الفرد.
• يسهم الوالدان في تحديد الاهتمامات.
2️⃣ إنشاء قائمة بالأنشطة الاجتماعية المناسبة
• اختيار ثلاثة أنشطة على الأقل تناسب اهتماماته.
• يختار الفرد النشاط الذي يرغب في حضوره ← الاختيار يعني دافعًا أعلى.
3️⃣ تدريب الفرد على المهارات التنفيذية
مثل:
• التنظيم
• التخطيط
• الدخول إلى النشاط
• بدء الحوار
4️⃣ توفير إرشاد من الأقران
• توفير شريك اجتماعي من نفس العمر.
• يساعده في الدخول إلى التفاعل دون إحراج.
5️⃣ تدريب فردي على المهارات الاجتماعية
مثل:
• بدء حديث
• الانضمام إلى مجموعة
• الحفاظ على محادثة
• قراءة تعبيرات الوجه
6
نتائج طويلة المدى
تشير الأبحاث أنه عندما يتم العمل على الاهتمامات المقيدة وبناء برامج اجتماعية حولها، يحدث الآتي:
• زيادة المشاركة
• انخفاض القلق
• انخفاض الاكتئاب
• تحسّن جودة الحياة
• تكوين صداقات حقيقية
• فرص تعليم وعمل أفضل