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Estrategias tecnodidácticas para mejorar la comprensión de textos en…
Estrategias tecnodidácticas para mejorar la comprensión de textos en educación superior.
Datos generales
Semestre académico:
2024 - I
Beneficiarios indirectos:
Docentes
Público objetivo:
Estudiantes universitarios
Duración en semanas:
Introducción
Facilita acceso, interactividad, personalización y retroalimentación.
Sustento teórico:
Núñez & Ramírez (2022), Rodríguez & Zhinin (2021), Fernández et al. (2023).
La tecnología mejora la comprensión lectora.
Fundamentación
Resolución de problemas
Comunicación efectiva
Pensamiento crítico
Integración curricular, pedagógica, evaluativa y tecnológica.
Aprendizaje autónomo
Enfoques clave:
Mejora:
Enfoque comunicativo
Alineada al perfil de egreso universitario.
Modelo TPACK
Teoría “Se aprende haciendo” – Dewey
Términos implicados
Comprensión de textos:
proceso mental de organizar y relacionar información.
Estrategias tecnodidácticas:
uso de herramientas tecnológicas para fortalecer aprendizajes.
Organización de contenidos
Actividades integradas
Estrategias tecnodidácticas
Componentes
N° de horas
Objetivos
Aplicabilidad de estrategias tecnodidácticas en:
Nivel inferencial
Nivel crítico
Nivel literal