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生物多樣性OECM, 遊戲方法隨意發想, 核心價值：帶領學員看見環境所面臨的危機，理解可行的解方，並發現自己的行動也能讓環境正向發展。 -…

- - - - 蒙特婁生物多樣性公約30x30的目標，2030年要達成30%陸域及海域被保護
      - 世界保護區與OECM區域網頁https://www.protectedplanet.net/.dataset
    - - 其他有效的區域保育措施：不是法定保護區，但具有豐富生物多樣性，且進行有效經營管理的區域。
- - - - 認識生物多樣性
      - 生物多樣性所面臨的危機
        （主要講：棲地破碎化）
  - - - 認識動物生存挑戰
      - 找出關鍵方法解拯救生物多樣性喪失
  - - - 在非保護區中，實踐人類活動與生物多樣性和諧共存的方法
      - 群創作為
      - 小學生也能參與的方式
        
        減少污染：1. 落實垃圾減量與分類，尤其是塑膠製品。2. 自備環保餐具與水瓶，拒絕使用一次性塑膠。
        
        節省資源：1. 隨手關燈、拔插頭，節省電力。2. 節約用水，不浪費水資源。
        
        負責的行為：1. 不隨意放生寵物或購買來路不明的動植物，防止外來入侵種的擴散。2. 看到野生動物或昆蟲，保持距離，不打擾、不餵食。
        
        打造微棲地：1. 在陽台或家中種植原生植物或蜜源植物（如：馬利筋、繁星花），吸引蝴蝶或蜜蜂。2. 在家中或學校鼓勵設置雨水收集桶，為小型生物提供水源。
        
        知識分享：1. 將學到的生物多樣性與 OECM 概念分享給家人和朋友。2. 參與學校或社區的生態調查活動（如：水質檢測、蝴蝶紀錄）。