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EZEQUIEL MUÑOZ
Escuelas de la Comunicación
Escuela de Frankfurt
Origen :
Alemania
“Frankfurter Schule”
Características
Pensamiento crítico
Pensamiento reflexivo
Cuestiona la realidad social
Rechaza aceptar ideas de forma acrítica
Aportes principales
Crítica a la industria cultural
Cultura de masas = herramienta de dominación
Mercancías estandarizadas para controlar comportamientos
Personajes destacados
Theodor Adorno
Max Horkheimer
Trabajo en conjunto
La cultura de masas es mecanismo de socialización y control
Escuela de Palo Alto
Enfoque central
Comunicación humana
No se centra en medios masivos
Áreas relacionadas
Psicología
Biología
Antropología
Zoología
Sociología
Conceptos centrales
Interacción
Las relaciones se basan en intercambio simbólico
Metacomunicación
Tono
Gestualidad
Postura
Forma de decir las cosas
Todo comportamiento comunica
Niveles de la comunicación
Nivel de contenido (lo que se dice)
Nivel de relación (cómo se dice)
Sustrato biológico
El ser humano mantiene conductas con raíces animales
Relación Emisor–Receptor
Relación simétrica
Los participantes igualan su conducta
Relación complementaria
Uno complementa la conducta del otro
Referentes teóricos
Gregory Bateson
Stuart Sigman
Albert Scheflen
Escuela de Birmingham
fue un centro de investigación académica, también conocido como los Estudios Culturales de Birmingham, fundado en 1964 en la Universidad de Birmingham, Reino Unido
Fundadores importantes
Richard Hoggart, Raymond Williams, Stuart Hall y Edward Thompson.
enfoque interdisciplinario
combina sociología, historia, antropología, semiótica, lingüística
la teoría se basa en la idea
la cultura no es solo un reflejo de la economía (como en el marxismo clásico), sino que tiene una cierta autonomía: las prácticas culturales no están totalmente determinadas por la base económica
