Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
12 VÝCHOVA MIMO VYUČOVÁNÍ, PEDAGOGIKA VOLNÉHO ČASU - Coggle Diagram
12 VÝCHOVA MIMO VYUČOVÁNÍ
MÉDIA a jejich formativní působení
MEDIÁLNÍ VÝCHOVA
orientace v médiích
využití pro sebevzdělání
rezistence vůči negativním vlivům médií
VÝZNAM MÉDIÍ
formují jedince
dokáží zastínic školu a rodinu
KLÍČOVÁ SLOVA
výchova mimo vyučování
volný čas
pedagogika volného času
média
mediální výchova
mimoškolní vzdělávání
edutainment
formální, neformální a informativní vzdělávání
POJMY
ČINNOSTI
mimo vyučování
školou nad rámec školní výuky
mimotřídní
organizované školou ve školním prostředí
NEFORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
mimoškolní vzdělávání
školskými i neškolskými institucemi
v době mimo vyučování
zájmové vzdělávání
prostřednictvím zájmových kroužků
dobrovolnost
neformální aautorita vychovatelů
VOLNÝ ČAS
osobní volno
po splnění povinností a hygienické péče o tělo
DOBA MIMO VYUČOVÁNÍ
pro aktivity ke škole
činnost nesouvisející se školou
INFORMATIVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
rodinou, vrstevníky, médii
DEFINICE
výchova v době mimo vyučování
FUNKCE
VÝCHOVY mimo vyučování
výchovně vzdělávací funkce
zdravotní
sociální
VOLNÉHO ČASU
rekreace (pro zotavení)
kompenzace (odstranění negativních emocí)
výchova a další vzdělávání
neformální vzdělávání
dobrovolné učení
sociální učění
kontemplace (hledání smyslu života)
komunikace (navázání sociálních kontaktů, přátelství)
participace (podíl na organizování aktivit)
integrace (vrůstání do společnosti
enkulturace (kulturní seberozvoj, vsport, umění, technika)
EDUTAINMENT
prostředky
zážitková pedagogika
virtuální realita
informační technologie
kde
muzea
střediska volného času
ekologické výchovy
zoo
informační a komunikační technologie
občanská sdružení
PEDAGOGIKA VOLNÉHO ČASU
ZAMĚŘENÍ
obsah a výchovně vzdělávací prostředky
autonomní a smysluplné využívání volného času
kultivace osobnosti
prospěšné trávení volného času
teorie a výzkum
trávení volného času současnou mládeží v této době
PROČ JE DŮLEŽITÁ?
víc volného času -> víc možností
nuda x workoholismus
prevence před patosociálnímu jevy
alkoholismus, rasismus
ochrana před manipulací zbavující svobodného využívání volného času
manipulace televizí, rozhlasem, sociálními sítěmi...
PRINCIPY
autonomie činnosti
rozvíjení osobnosti
upevňování a posilování zdraví
rozvoj kreativity
orientace na sociální kontakty, na společné prožitky
spontaneita
zábava
uvolnění
METODY
aktivizace jedince vlastní zkušeností
sebereflexe, sebepoznání
hry
kooperativní činnosti
zážitková pedagiogika
animace