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校內的QQ？, 在我們的日常生活中，潛藏著許多微小卻關鍵的「不便利」訊號。它們或許不是嚴重的困擾，卻常讓生活變得麻煩、或不再那麼順利。可能是颱風停電…

- - - - 怕學生出問題
        
        老師陪同學生實驗，造成老師恐慌
        
        因學生秩序很亂，聽不到老師講話
        
        學生要適度的上課
        
        老師陪同學生做創作，心裡很憂鬱
        
        因老師怕學生把環境弄亂
    - - 大部分學生不會講美(/英)語
        
        因生活中不常使用美(/英)語
        
        學生先學一點點，再跟學生說:可以猜一個不會的字，看字是怎麼組成的大概就是那個意思
- - - - 學生在做應用題時，感覺老師說的是錯的
    - - 學生開玩笑，怕他們實際在生活上是這麼做的
        
        因學生可能沒在課堂上認真聽
        
        告訴學生後果的嚴重性，他們可能會改善
    - - 學生喜歡創造字詞，讓老師無奈
  - - - 校慶時老師遇到物品瑕疵，很疑惑
- - - - 學生媒體識讀能力困難
        
        假訊息與認知作戰
        
        AI輔助互動
      - 學生考試壓力大
        
        因時間
        
        每次考試完:思考→問題因果→解決→設目標(自問自答)
        
        因怕考不好被家人責罵
  - - - 有時無法跟外師語文交流
        
        因語言不同
        
        使用國際語言溝通
        
        學習(簡單到困難)
- - - - 電風扇發出嘎嘎聲，讓大家無法專心上課
    - - 在石頭地滑倒受傷