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Introduccion ala Innovacion educativa - Coggle Diagram
Introduccion ala Innovacion educativa
Metodologias Especificas para la enseñanza de las ciencias sociales
Partimos de la premisa de que las aulas del siglo XXI necesitan nuevos escenarios para
convertirse en aulas creativas
El aula creativa es más que un simple espacio físico; es un entorno que aprovecha todas las
ventajas de las nuevas tecnologías
El objetivo principal es pasar de un modelo centrado en la transmisión de información a uno centrado en el desarrollo de competencias y la
resolución de problemas reales.
Los Seis Espacios del aula creativa
Presentacion:
El profesor imparte lecciones y el alumnado
comparte exposiciones
Interaccion:
Debate y análisis de temas en grupo,
fomentando el diálogo constructivo
Desarrollo:
Espacio para planificar, diseñar y ejecutar
acciones y proyectos complejos
Investigacion:
Destinando ala exploracion, el descubrimiento y la busqueda de la informacion.
Intercambio:
Orientado al apoyo mutuo entre alumnos y
profesor; todos aprenden de todos.
Creacion:
Lugar donde surgen nuevas ideas, se inventa,
se ensaya y se prototipa
El Metodo Expositivo
se emplea principalmente en el Espacio de Presentación. Consiste en planificar,
organizar y desarrollar acciones de enseñanza-aprendizaje.
Si se promueve un aprendizaje significativo combinando actividades que responden a tres canales
Auditivo
Visual
Kinestesico
Pero tambien hay que seguir las siguientes condiciones
Se parte del nivel de desarrollo del alumnado
Existe una motivación intrínseca por parte del estudiante
Los contenidos se presentan con claridad y estructura
Se acompañan de actividades de aplicación que conectan los nuevos conocimientos con los
previos.
Tecnicas Interrogativas
Integradas dentro del método expositivo, estas técnicas buscan la participación activa del
alumnado
La clave del éxito reside en la paciencia para esperar las respuestas, la capacidad de saber
escuchar y el fomento del diálogo, devolviendo preguntas al alumnado
El Aprendizaje Cooperativo: Fomentando el Pensamiento Critico
Son fundamentales en las ciencias sociales ya que facilitan la aplicacion de metodos y estrategias de indagacion
Surge como respuesta ala necesidad de superar la metologia tradicional y avanzar hacia un aprendizaje por competencias.
Diez Consejos clave para el aula Cooperativa
Definición Clara de Objetivos
Formación de Equipos Heterogéneos
Establecimiento de Roles Específicos
Comunicación y Respeto Mutuo
Orientación y Guía Docente Constante
Uso de Metodologías Diversas
Programación y Revisión Periódica
Presentación Pública de Trabajos
Fomento de la Creatividad
Uso de TIC y Evaluación (Auto, Co y Heteroevaluación)
Tecnica del Puzzle de Aronson
El puzzle o Jigsaw de Aronson es una técnica cooperativa ejemplar que garantiza a interdependencia positiva entre los miembros del grupo,haciendo que el éxito de cada uno dependa del éxito de los demás.
Division Inicial
Asignación de Temas
Grupos de Expertos
Retorno y Exposición
Aprendizaje Colectivo
La indagación transforma al estudiante de un receptor pasivo de información a
un explorador activo y constructor de su propio entendimiento del mundo
social.
Método de Estudio de Casos
se centra en presentar una situación real o verosímil que sea relevante para el alumnado y,
crucialmente, que carezca de una solución única.
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
El ABP parte de un tema o centro de interés significativo para el alumnado.
El profesor actúa como guía y facilitador, fomentando la creatividad, la búsqueda de información y la
formulación de hipótesis
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP2)
se enfoca en un problema socialmente relevante o controvertido, con fuertes
implicaciones éticas, políticas y emocionales
Aprendizaje Basado en Retos (ABR)
Involucra al alumnado en una situación real y significativa, generalmente vinculada a su entorno.
Se diferencia del ABP en su énfasis en la aplicación práctica y el uso intensivo de las TIC.
Aprendizaje-Servicio (ApS): Acción Real al Servicio (ApS): Acción Real al Servicio
Fases Clave del ApS
Esbozo de la Idea y Alianzas
Planificación y Preparación
Ejecución del Servicio
Cierre y Evaluación Multifocal
No es solo hacer un proyecto; es transformar la realidad
mientras se aprende , cerrando la brecha entre la teoría y la práctica
cívica.
Fuentes Documentales y Metodologia en la Investigacion Social
La Base del Conocimiento Social
En las ciencias sociales, la investigación es una herramienta esencial para
comprender la realidad humana
Según Hernández Sampieri et al. (2022), la calidad del proceso
investigativo se sustenta en la validez de la información utilizada.
Las Fuentes Documentales
se refiere a todo material que proporciona información útil para la construcción del conocimiento
científico.
Fuentes Primarias
Información directa y original sobre el
fenómeno estudiado
Fuentes Secundarias
Interpretan, analizan o resumen la informacion proveniente de las fuentes primarias
Fuentes Terciarias
Recopilan o indexan las fuentes
secundarias, como enciclopedias.
Procedimientos Metodológicos Clave
Enfoque Cuantitativo
Basado en la medición numérica y el análisis estadístico
Enfoque Cualitativo
Busca comprender significados y experiencias humanas.
La selección de fuentes depende del paradigma epistemológico:
1,Positivismo 2.Constructivismo 3.Enfoque Crítico
Hernández Sampieri et al. (2022) recomiendan los siguientes
criterios para la crítica documental
Autenticidad
Credibilidad
Representatividad
Significado
La Dimensión Ética
La ética es inseparable de los procedimientos metodológicos.Implica respeto a los participantes, honestidad en los resultados y
responsabilidad social.
Impacto de la Digitalización
La tecnología ha multiplicado las posibilidades de análisis
documental (bases de datos, repositorios) Sin embargo, la
abundancia informativa genera infoxicación.
El investigador debe desarrollar competencias informacionales
para discriminar entre información válida y no confiable, y utilizar
herramientas digitales (gestores bibliográficos, software de
análisis) con formación técnica y ética.
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