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PROGRESO DEL MODELO SOCIAL DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, " El verdadero…

- - - - Las barreras para el aprendizaje.
        La participación en el entorno educativo.
        Las prácticas pedagógicas
      - Interacción entre el estudiante y su entorno
    - - Reconoce que los estudiantes con dificultades de aprendizaje tienen habilidades y fortalezas
      - Se fomenta la creación de entornos inclusivos
    - - Ajustar los métodos de enseñanza.
        Promover la participación activa
      - Estrategias de enseñanza multisensoriales.
        Tecnología asistiva
        Evaluaciones formativas
    - - Colaboración entre docentes.
        Especialistas en educación especial,
        Familias y otros profesionales
- - - - Principios fundamentales
        
        La equidad, la participación, la no discriminación y el enfoque de derechos.
      - Aspectos estructurales y pedagógicos
        
        Aspectos estructurales y pedagógicos
    - - La asignación de recursos
      - La formación y capacitación del personal educativo
      - Planificación estratégica.
    - - Objetivos
        Estrategias de implementación
    - - Identificación de los desafíos
      - Exploración de las oportunidades
      - Estrategias y enfoques innovadores
- - - - Constitución de 2008
        
        El derecho a la educación inclusiva y no discriminación
      - La LOEI
        
        Atención a Estudiantes con Discapacidad o Necesidades Educativas Especiales
    - - Programa de Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad.
        
        Recursos a las instituciones educativas
      - El Ministerio de Educación de Ecuador
        
        Plan Decenal de Educación 2016-2025.
        Garantizar una educación inclusiva y de calidad
    - - Creación de Unidades Técnicas Regionales de Educación Inclusiva.
      - Sistemas de seguimiento.
        Evaluación a través de indicadores, informes y análisis de datos.
    - - La falta de recursos
        Capacitación insuficiente del personal docente
        La necesidad de concienciar sobre la inclusión.
- - - - Teorias
        
        El constructivismo.
        El socioconstructivismo
      - Enfoque
        
        Sociohistórico
      - Estrategias pedagógicas basadas
        
        Participación y el éxito de todos los estudiantes
    - - Modelo social.
        Modelo ecológico
      - La diversidad y la equidad.
    - - La justicia social, la equidad y la dignidad humana
      - La valoración de la diversidad
      - Las prácticas pedagógicas inclusivas.
        Las decisiones políticas y educativas.
    - - Análisis de críticas y debates sobre la inclusión: igualdad y diferencia, adaptación curricular y evaluación inclusiva.
      - Reflexión sobre desafíos para implementar la inclusión en la práctica y en los sistemas educativos.
      - Exploración de soluciones para mejorar la educación inclusiva.
  - - - Etapas del desarrollo hacia una educación inclusiva:
        
        La sensibilización y el compromiso,
        La planificación y la implementación de políticas inclusivas.
        La capacitación y el apoyo docente.
        La evaluación y mejora continua.
      - Desafíos y estrategias para el desarrollo inclusivo:
        
        La falta de recursos y apoyo.
        La falta de conciencia y comprensión sobre la inclusión.
      - El desarrollo sistémico hacia la inclusión educativa:
        
        Los actores educativos.
        La coordinación entre los diferentes niveles y dimensione
      - Buenas prácticas
        
        Faxtores
        
        La participación y el empoderamiento de los estudiantes y las familias,
        El apoyo interdisciplinario