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1c Lernen und Lernforschung - Coggle Diagram
1c Lernen und Lernforschung
Powertools
Abrufübungen
Brain dump
Two things
some form of multiple choice (not too easy tho)
wichtiger als gängige Techniken (Highlighting, Zusammenfassungen etc.)
Wiederholung
Spaced Out Repetition
3 Arten von Gedächtnis
Langzeitgedächtnis
Wenn etwas hier ist, verschwindet es nicht mehr.
Kann sich durch abrufen aber verändern/ verfälschen
Feedback ist wichtig!!
Die Zugangswege können aber "zuwachsen"
möglichst viele Richtungen anlegen
Kurzzeitgedächtnis
Extremes Kurzzeitgedächtnis
Kapazität
limitierter Arbeitsspeicher
Maximal 7 Items
6 oder 5 bessere Annahme
bezieht sich aber auf verschiedene Ebenen
Anzahl, nicht Komplexität ist hier wichtig
quasi unendliche Festplatte
viele common misconceptions
/empirically unproven concepts
Aktivität
Learning by doing
Man lernt aber nur das, was man auch tatsächlich macht
Philosophieren ist kognitive Aktivität
Lernenden der Philosophie Zeit zum Nachdenken/ Ruhe geben
Think/Pair/Share als passende Methode
Leichtigkeit
Kognitive Leichtigkeit
heißt nicht, dass gelernt wird
Selbstevaluation der Lernenden entgegengesetzt missverstanden tendiert dazu Lehrveranstaltungen zu verschlechtern
verfälscht Einschätzung der Lernenden über Lernzuwachs
es geht nicht darum beliebt Lehrkraft zu sein, sondern gute Lehrkraft zu sein (dass Lernende das oft verwechseln ist egal)
Desirable difficulties
Fehler machen ist gut!!! Nur wer Fehler macht lernt
wer keine Fehler macht, hat sich den falschen Inhalt ausgesucht