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CONTEÚDOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA - Coggle Diagram
CONTEÚDOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
ORIGEM DO ENSINO NO BRASIL
SÉC XIX - FORMAR SENSO MORAL E CÍVICO
3 A 5 ANOS DE ESCOLA PRIMÁRIA
VALORES DE ORDEM, DISCIPLINA, HIERARQUIA
MEMORIZAÇÃO
A PARTIR DE 1990
ESCOLA NOVA
CONHECIMENTO ÚTIL, UTILITARISMO
APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
CIÊNCIA HISTÓRICA
HISTÓRIA POSITIVISTA
SÉC. XIX - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
OBJETIVIDADE ABSOLUTA DO CONHECIMENTO
MÉTODO HISTÓRICO - PROVAS DOCUMENTAIS
NOVA HISTÓRIA
IDEOLOGIA E MEMÓRIA
MEMÓRIA SOCIAL - VISÃO DA SOCIEDADE SOBRE O PASSADO
IDEOLOGIA - CONJUTO DE IDEIAS, VALORES NÃO NEUTROS
PODE TANTO LIBERTAR QUANTO ALIENAR
CONCEITOS FUNDAMENTAIS
TEMPO HISTÓRICO - ÉPOCA OU PERÍODO ESPECÍFICO
INÍCIO E FIM DETERMINADOS, CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
FATO HISTÓTICO - REAL, NÃO MITOS OU CRENÇAS
SUJEITO HISTÓRICO
BNCC E HISTÓRIA
REFERÊNCIA
HABILIDADES PRÁTICAS E FUNCIONAIS
FERRAMENTA PARA DESAFIOS
DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS
HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
PRÁTICAS SOCIAIS CONCRETAS E RELEVANTES
VISÃO INTEGRADA E SIGNIFICATIVA
INTENCIONALIDADE PEDAGÓGICA
CRIANÇA COMO SUJEITO HISTÓRICO
HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
PARTE DAS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS
PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR
EVIDÊNCIAS E INVESTIGAÇÃO
CRIANÇA COMO SUJEITO HISTÓRICO
MATERIAIS PARA O ENSINO
LIVRO DIDÁTICO COMO UMA DAS FONTES
MAPAS, DOCUMENTOS, FONTES DIVERSAS
TEMPO CRONOLÓGICO
TEMPO HISTÓRICO
FATO HISTÓRICO
AVALIAÇÃO - FORMATIVA, CONTÍNUA