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4-3 生物的感應 - Coggle Diagram
4-3 生物的感應
動物的行為：行為分為「先天本能」及「後天學習」
本能行為：與生俱來不需經由學習的行為
例：趨性、冬眠、求偶等，本來就自帶的行為
趨性：動物對「光線、溫度或化學反應」等環境刺激，產生「趨向」或「背離」的反應
（1）正趨光性：生物趨向光源的行為
（2）負趨光性：則是躲避光源的行為
學習行為：有些動物的行為會因經驗累積或學習過程的影響而改變
（1）學習能力強弱與「神經系統」的「發達程度」有關
植物的感應：面對環境刺激產生的反應
向性
（1）「植物體朝向或背離刺激」方向而生長的反應
（2）屬於長時間反應
種類
向光性（莖）：莖朝向光源生長
向觸性（莖）：有些植物的莖（或葉）呈卷鬚狀，「沿著所接觸的物體卷曲而上生長」
刺激：地球引力
負向地性（莖）：「莖背離地求引力」的方向生長
正向地性（根）：「根朝向地球引力」的方向生長
局部反應
（1）對環境刺激能產生較快速的反應，可在短時間內觀察到
種類
觸發運動
舉例：碰觸含羞草的葉片時，因受到「碰觸刺激」而「小葉閉合、葉柄垂」
睡眠運動
舉例：酢漿草的葉片白天展開，因「夜晚的刺激」而使「夜晚葉片下垂」，狀似睡眠
捕蟲運動
舉例：昆蟲碰觸捕蠅草的葉片時，因「感受到刺激」，葉片會「閉合以捕捉昆蟲」
（2）產生原因：植物受到刺激，造成體內局部細胞失去水分，壓力變