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22 - 4 - COMPETENZE E VALUTAZIONE - Coggle Diagram
22 - 4 - COMPETENZE
E VALUTAZIONE
VALUTAZIONE
SIGNIFICATO
DARE VALORE
STIMARE
NELLE ORGANIZZAZIONI
PERCEPITO COME
OBBLIGO
MINACCIA A
AUTOSTIMA
RITO
ORIGINE DELLE
RESISTENZE
PRATICHE SCORRETTE
CULTURA SOCIALE
SCUOLA
VALUTAZIONE COME
PARTE DELLA
VALORIZZAZIONE
PROCESSO CHE PROMUOVE LA VALORIZZAZIONE, MA NON LA ESAURISCE
FUNZIONE
ORGANIZZATIVA
VALUTAZIONE
PERMETTE DI AVVIARE
INTERVENTI
SU COMPETENZE
E SVILUPPO
PARTECIPANO
HR
RESPONSABILI
VALUTATI
DESCRIVERE
CAPITALE
INTELLETTUALE
STUART 1997
COMPETENZA E ESPERIENZA =
CAPITALE INTELLETTUALE
QUANDO VIENE DATA E CONDIVISA UNA FORMA COERENTE, UNA STRUTTURA CHE NE CONSENTA LA DESCRIZIONE, LA TRASMISSIONE E IN SEGUITO L'AVVIO DEGLI INTERVENTI NECESSARI ALLA SUA CRESCITA
CONTRIBUISCE ATTIVAMENTE
AL LORO SVILUPPO
DAVENPORT, PRUSAK 2000
LA MAPPA
DEL PATRIMONIO
RENDE ESPLICITE
LA COLLOCAZIONE
(DOVE SONO)
LA DISTRIBUZIONE
LE AREE DI
ECCELLENZA
LE AREE DI
MIGLIORAMENTO
INTERCONNESSIONE CON
ALTRI PROCESSI
INFLUENZA
CHANGE MANAGEMENT
FORMAZIONE
COMPENSATION
SELEZIONE
VALUTAZIONE DELLA
PERFORMANCE
MAPPA DELLE
COMPETENZE
COMPETENZA COME
CARATTERISTICA
SOTTOSTANTE L'AZIONE
NON ESISTE RAPPORTO 1:1
TRA COMPETENZA E AZIONE
UNA CARATTERISTICA PUO'
ESPRIMERSI IN MOLTE FORME
RELAZIONE COMPLESSA
MOLTI A UNO / MOLTI A MOLTI
COME SI VALUTA
UNA COMPETENZA
NECESSARIO DETERMINARE
QUALE
PROCESSO COGNITIVO E/O
RELAZIONALE
OSSERVIAMO**
ES. COMUNICAZIONE,
LEADERSHIP,
PROBLEM SOLVING
RAZIONALIZZARE IN
INDICATORI OSSERVABILI
ES: ASCOLTA SENZA INTERROMPERE
ESPONE IN MODO ORDINATO
RISPETTA I TURNI DI PAROLA
LEGAMI TRA AZIONI E COMPETENZE =
INFERENZA
BASATA SU
CIO' CHE VIENE OSSERVATO