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22 - 1 - MAPPATURA DELLE COMPETENZE - INTRODUZIONE - Coggle Diagram
22 - 1 - MAPPATURA
DELLE COMPETENZE -
INTRODUZIONE
PERCHE'
E' CENTRALE
RILEVANTE NELLO
STUDIO
DELLE
FIGURE PROFESSIONALI
MODIFICA IL SISTEMA
ORGANIZZATIVO PERCHE'
RICHIEDE ANALISI DI
CENTRALITA'
DEL SOGGETTO
APPRENDERE
AD APPRENDERE
VALORIZZAZIONE
DELL'ESPERIENZA
FORMAZIONE
CONTINUA
DAL "TRASFERIMENTO
DI CONOSCENZE"
ALL'APPRENDIMENTO
NUOVO
CONCETTO
APPRENDIMENTO =
CAMBIAMENTO STABILE
NEL SENTIRE
NELL'AGIRE
NEL PENSARE
TRASFORMA
ORGANIZZAZIONE
DELLE CONOSCENZE
NUOVE CAPACITA'
NUOVA IMMAGINE
DI SE' E DEL RUOLO
SUPERAMENTO DELLA
FORMAZIONE CENTRATA
SUL
DOCENTE
VANTAGGI PER
IL LAVORATORE
POSSIBILITA' DI
AUTOVALUTARE
LE COMPETENZE
INSERIMENTO IN
PERCORSI
INDIVIDUALIZZATI E
PROFESSIONALIZZANTI
MAGGIOR
RICONOSCIMENTO
DELLA PROFESSIONALITA'
PROGETTAZIONE ORGANIZZATIVA
BASATA SULLE COMPETENZE
PONE IL FOCUS SULLE PERSONE, SULLE LORO CAPACITA E CONOSCENZE'
VANTAGGI RISPETTO A
PROGETTAZIONE
PER MANSIONI
FLESSIBILITA GESTIONALE
(EQUILIBRIO INDIVIDUO /
ORGANIZZAZIONE)
COLLEGAMENTO PIU' FORTE
AL
CORE BUSINESS
FLESSIBILITA' ORGANIZZATIVA
(RUOLI MENO RIGIDI)
PASSAGGI PER COSTRUIRE
SISTEMA BASATO
SULLE COMPETENZE
INDIVIDUAZIONE
RUOLI PROFESSIONALI
INDIVIDUAZIONE
PROCESSI
INDIVIDUAZIONE
COMPETENZE NECESSARIE
INDIVIDUAZIONE
OUTPUT
(PRODOTTI / SERVIZI)
PROCESSI
PRIMARI
QUELLI CHE PRODUCONO
UN RISULTATO
PER L'ESTERNO
GLORRARIO
CONCETTUALE
COMPETENZE DI BASE /
TRASVERSALI /
TECNICO-PROFESSIONALI
COMPETENZA
: MOBILIZZAZIONE INTEGRATA DI
CONOSCENZE, ABILITA', COMPORTAMENTI
COMPORTAMENTO
: REAZIONI OSSERVABILI
CAPACITA'
: COMPORTAMENTO +
COMPONENTE PRATICA
CONOSCENZA
: DATI STRUTTURATI
ATTIVITA'
: LAVORO SVOLTO
PER RAGGIUNGERE OBIETTIVO
ADA / FUNZIONI
: INSIEME DI ATTIVITA'
INTEGRATE ORIENTATE AL RISULTATO
MAPPATURA DELLE COMPETENZE
PRODUCE UN
MODELLO DELLE COMPETENZE
INSIEME DI
VOCI DI COMPETENZA
E
RELATIVI INDICATORI
CHE DESCRIVONO LE QUALITA' PROFESSIONALI ATTESE IN UNO SPECIFICO AMBIENTE ORGANIZZATIVO
DA QUESTO SI RICAVANO I
PROFILI PROFESSIONALI