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Psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento - Coggle Diagram
Psicologia dello sviluppo e dell'apprendimento
Concetto di sviluppo
Cambiamento delle strutture, funzioni, organizzazione dell’individuo
Dipende da:
Maturazione
Ambiente
Apprendimento ↔ esperienza (relazione non lineare)
Ogni teoria illumina solo alcuni aspetti dello sviluppo
Due tipi di sviluppo
Cognitivo-sociale
Globale (progresso sociale complessivo)
Psicologia dello sviluppo
Psicologia dell’età evolutiva
Studia infanzia e adolescenza sino alla maturità
Aree interconnesse:
Fisico-motoria
Cognitiva
Affettivo-emozionale
Sociale e della personalità
Morale
Psicologia del ciclo di vita (Erikson)
Sviluppo continuo → compiti psicosociali
Crisi evolutive → crescita
Approccio storico–culturale (Vygotskij)
Sviluppo = interazione sociale + culturale
Linguaggio come strumento fondamentale
Visione interazionista e costruttivista
Grandi modelli teorici
Comportamentismo
Apprendimento = Stimolo → Risposta
Ruolo dei rinforzi
Bandura → apprendimento sociale:
modeling
immediato o differito
Approccio organismico
Sviluppo = cambiamenti qualitativi e strutturali
Piaget
Bambino come costruttore attivo
Invarianti: organizzazione, adattamento, equilibrazione
Vygotskij
Importanza del linguaggio e dell’interazione sociale
Werner
Sviluppo da globale → differenziato
Bruner
Continuità evolutiva, tre forme di rappresentazione:
esecutiva
iconica
simbolica
Psicoanalisi
Sviluppo influenzato da dinamiche inconsce
Freud
Fasi psicosessuali
Jung
Archetipi, individuazione
Erikson
8 stadi psicosociali
Fiducia → autonomia → identità → integrità
Perspective taking (Selman)
Capacità di assumere il punto di vista altrui
Componenti:
Cognitiva
Emotiva
Percettiva
Stadi:
Egocentrico
Soggettivo
Autoriflessivo
Reciproco
Sociale / convenzionale
Sviluppo dell'identità
Freud → radici nella sessualità
Marcia → crisi → esplorazione → identità
Allport → tratti (cardinali, centrali, secondari)
Fromm → bisogni: relazione, identità, orientamento
Sviluppo morale
Piaget
Anomia
Realismo morale (eteronomia)
Relativismo morale (autonomia)
Kohlberg – 3 livelli, 6 stadi
Preconvenzionale: punizione / scambio
Convenzionale: buone relazioni / ordine sociale
Postconvenzionale: contratto sociale / principi universali
Bandura
Morale come comportamento appreso