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PSICOSOMATICA, LA FENOMENOLOGIA E LA PSICOLOGIA ESISTENZIALE, LA SCUOLA…
PSICOSOMATICA
LA FENOMENOLOGIA E LA PSICOLOGIA ESISTENZIALE
Non realtà oggettiva, ma realtà filtrata dallo stato di coscienza ( come è percepita da ciascuno)
L'io che è/ il modo in cui è nel mondo/il modo stesso in cui è
3 modalità esistenziali
POTER ESSERE
AVERE IL PERMESSO DI ESSERE
ESSERE COSTRETTO A ESSERE
L'io è sempre in relazione all'altro
Comprendere il significato esistenziale che il sintomo ha nella vita del paziente _ RELAZIONE
Il corpo non è solo un oggetto biologico cioè Korper ( corpo biologico) ma è anche Leib ( corpo vissuto)
è la modalità soggettiva attraverso cui noi esperiamo e abitiamo il mondo
Corps objectif
Corps propre
Malattia= modo disturbato di essere nel mondo
ESCLUSIONE
FISSAZIONE
BOSS
_ Malattia espressione del Daisen, una risposta simbolica del corpo a una crisi esistenziale
DAISEN= ESSERCI l'essere umano situato nel tempo e nello spazio in un rapporto consapevole con la propria esistenza.
IL Daisen è sempre un essere in relazione_ l'esistenza è sempre condivisa
Malattia e salute due modalità diverse dell'essere nel mondo
LA SCUOLA PSICOSOMATICA DI PARIGI
correlazione tra disturbi psicosomatici e difficoltà nel riconoscere e nell'esprimere le emozioni
distinzione tra disturbi psicofunzionali e psicosomatici
ALESSITIMIA
Difficoltà a riconoscere, differenziare, nominare e comunicare le emozioni
Origine_ attaccamento di tipo insicuro
Relazione positiva con i disturbi psicosomatici
E' un deficit della consapevolezza individuale dell'elaborazione emotiva legato ad un difetto di mentalizzazione
MODELLO DI MARTY E M'UZAN
PENSIERO OPERATORIO
INIBIZIONE RAPPRESENTATIVA
DIFETTO DI MENTALIZZAZIONE
REDUPLICAZIONE
DEPRESSIONE ESSENZIALE
CORPO PENSANTE E LA PSICHE CHE SENTE _ TOFFOLI
SINTOMO= RISPOSTA INDIVIDUALE A UNO STRESS ESISTENZIALE
SINTOMO= FUNZIONE ADATTIVA, TENTATIVO DI ESPRESSIONE
IL SINTOMO PARLA UN CODICE SUBSIMBOLICO
MODELLO ANALITICO INTEGRATO = CORPO E PSICHE SONO DUE STRUMENTI COMPLEMENTARI
Mente e corpo non sono due entità separate ma fanno parte di uno stesso processo di realtà_ entrambi esprimono contemporaneamente una determinata condizione di vita
Il corpo è un organismo pensante e senziente, dotato di un proprio linguaggio con cui elabora ed esprime esperienze
MALATTIA SOMATICA= POSSIBILE RISPOSTA DEL SISTEMA MENTE-CORPO A UN AMBIENTE CARENTE
MODELLO BIOPSICOSOCIALE E LA CONCEZIONE SALUTOGENETICA
ENGEL
La salute dipende da fattori biologici, sociali e psicologici
ANTONOVSKY
La salute è un processo dinamico, in cui l'individuo si adatta continuamente alle sfide della vita
NORMATIVITA'= capacità dell'individuo di adattarsi e creare nuove norme in risposta a circostanza mutevoli
BERTINI
CONCEZIONE BIVARIATA DELLA SALUTE E DELLA MALATTIA
SINTOMO COME ESPRESSIOONE DI UN DEFICIT DI REGOLAZIONE DELLA RELAZIONE MADRE- BAMBINO
WINNICOT
PROCESSO DI INTEGRAZIONE PSICOSOMATICA
DIPENDENZA RELATIVA
INDIPENDENZA
DIPENDENZA ASSOLUTA
DISTURBO PSICOSOMATICO= IL CORPO GRIDA UN BISOGNO DI RELAZIONE E CONTENIMENTO NON SODDISFATTO
SINTOMO= FORMA DI COMUNICAZIONE DEL SE' FRAMMENTATO
MADRE
HOLDING
HANDLING
OBJECT PRESENTING
MCDOUGALL
DESAFFECTION
ALIENAZIONE DELLE PROPRIE EMOZIONI
ESPERIENZE RELAZIONALI PRECOCI PROBLEMATICHE
BION
FUNZIONE ALPHA
Capacità della psiche di trasformare le emozioni grezze e disorganizzate in pensieri consapevoli e memorizzabili.
Capacità di trasformare le esperienze sensoriali e corporee in pensieri e immagini
REVERIE
Capacità materna di accogliere, contenere e restituire in forma tollerabile le emozioni grezze del bambino