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Modelo Existencial–Humanista - Coggle Diagram
Modelo Existencial–Humanista
Principales representantes
Carl Rogers – Psicoterapia centrada en la persona.
Abraham Maslow – Autor de la Pirámide de necesidades y autorrealización.
Viktor Frankl – Fundador de la logoterapia (sentido de vida).
Rollo May – Enfatiza la ansiedad, libertad y responsabilidad.
Concepción Antropológica
El ser humano es libre y responsable de sus decisiones.
La persona tiene tendencia innata al crecimiento, al desarrollo y a la autorrealización.
La experiencia subjetiva y la vivencia personal son el centro para comprender a la persona.
La existencia humana implica búsqueda de sentido, confrontación con la libertad, la muerte y la autenticidad.
El ser humano es visto como un ser en constante construcción, no determinado por el pasado.
Postulados principales
Tendencia actualizante (Rogers): impulso natural al crecimiento.
Autenticidad: vivir de manera congruente con lo que uno siente, piensa y hace.
Relación terapéutica como espacio de cambio: aceptación incondicional, empatía y congruencia.
Libertad y responsabilidad: cada persona elige y crea su propio camino vital.
Búsqueda de sentido (Frankl): el sufrimiento puede transformarse cuando se encuentra un propósito.
Enfoque en el “aquí y ahora”: la experiencia presente es la vía principal para el cambio.
Visión positiva de la naturaleza humana: confianza en la capacidad de crecimiento.
Referencias
Frankl, V. E. (2004). El hombre en busca de sentido. Herder.
Maslow, A. H. (1971). The farther reaches of human nature. Viking Press.
Rogers, C. R. (1961). On becoming a person. Houghton Mifflin.
May, R. (1983). The discovery of being. W. W. Norton
Aplicado dentro del aula
Ambiente seguro, cálido y comprensivo
Respeto a la individualidad
Autonomía y toma de decisiones
Aprendizaje significativo desde la experiencia
Desarrollo socioemocional
Relación educativa basada en la autenticidad