Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
TEMA 28 - Coggle Diagram
TEMA 28
L'ÀMBIT DE LES LLENGÜES EN L'EDUCACIÓ PRIMÀRIA: TRACTAMENT INTEGRAT.
TRACTAMENT INTEGRAT DE LES LLENGÜES
BASES TEÒRIQUES CLAU
HIPÒTESI D'INTERDEPENDÈNCIA LINGÜÍSTICA
PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL I CONSTRUCTIVISTA
NEURODESENVOLUPAMENT
VERSIÓ SISTEMÀTICA I ECOLÒGICA
MICROSISTEMA
MESOSISTEMA
EXOSISTEMA I MACROSISTEMA
CRONOSISTEMA
MARC ECOLÒGIC-SISTÈMIC
COMPETÈNCIES PRÒPIES DE LES LLENGUES QUE ES DESENVOLUPEN:
COMPETÈNCIA COMUNICATIVA
COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA
COMPETÈNCIA PLURILINGÜE
COMPETÈNCIA LITERÀRIA
COMPETÈNCIA MEDIADORA
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
MEMÒRIA DE TREBALL
ATENCIÓ
PROCESSAMENT FONOLÒGIC
TRANSFERÈNCIES DE CONEIXEMENTS D'UNA LLENGUA A UNA ALTRA.
TRANFERÈNCIA LINGÜÍSTICA
TIPUS DE TRANSFERÈNCIES: POSITIVA, NEGATIVA O INTERFERÈNCIA I INTERDEPENDÈNCIA O TRANSFERÈNCIA PROFUNDA
ESTRATÈGIES QUE PODEN APLICAR-SE A UNA AULA DE PRIMÀRIA:
COMPARACIÓ DE LLENGÜES
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA COMUNA
TREBALL SOBRE PATRONS GRAMATICALS COMPARTITS
PORFOLIS LINGÜÍSTICS
ACTIVITATS DE REFLEXIÓ METALINGÜÍSTICA
CONNEXIÓ ENTRE TEXTOS DE DIFERENTS LLENGÜES
CONTRIBUCIÓ DES DE LES ÀREES LINGÜÍSTIQUES A L’ASSOLIMENT DE LA COMPETÈNCIA PLURILINGÜE I INTERCULTURAL.
PRÀCTIQUES DE TRANSLANGUAGING