Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
4–5 yoshli bolaning rivojlanish sohalari bo'yicha yutuqlari, Ijtimoiy…
4–5 yoshli bolaning rivojlanish sohalari bo'yicha yutuqlari
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzi shakllanishi
Yirik motorika
Yugurish, sakrash, tirmashish qobiliyatining rivojlanishi
Muvozanat va koordinatsiyaning yaxshilanishi
Samokatda uchadi uch g'ildirakli velosipedni haydaydi
Mayda motorika
mayda konstruksiya o'yinchoqlarini yig'aoladi
Tugmalarni taqish, qulfni ochish va yopish
Sensomotorika
To'pni o'ng va chap
qo'llarini galma- galdan ishlatib yerga ura oladi
Turli yuza va teksturalarni
farqlaydi
Sog'lom turmush tarzi va xavfsizlik
Nutq, muloqot, o'qish va yozish
malakalari rivolanishi
Til va nutq
"Ko'p", "bitta" ma'nosini bildiruvchi so'zlardan foydalanadi
Ot va fe'llardan foydalanib sodda gap tuzadi
Savolni tushunadi va javob beradi
O'qish yozish malakalari
rasm asosida hikoyalar yaratadi
Yoshiga mos she'rni yoddan aytib beradi
Qo'lbarmoqlari mayda motorikasi
Murakkab bo'lmagan shakldagi narsa- buyumlarni chizadi
Qalamni to'g'ri ushlaydi, chizadi, bo'yaydi.
Bilish jarayonining rivojlanishi
Intelektual bilish malakalari
2-3 belgi asosida guruhlaydi, solishtiradi , taqqoslayd
Fasllar, kun-tun, ob havo haqida oddiy tushunchalarga ega
Elementar matematika malakalari
Oddiy raqamlarni tanish va tartib bilan sanash (1 dan 10 gacha)
Geometrik shakllarni aniqlaydi va nomlaydi
Katta-kichik, uzun-qisqa tushunchalarini tushunish
Tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat
Kattalar bilan tajribalarda qatnashadi (erish, muzlash, magnitlik, bo'yash, qizdirish
Tanamizning ayrim a'zolari funksiyalarini biladi
Ijodiy rivolanish
Badiiy ijodiy qobilyatlar
Qo‘shiq aytadi, raqsga tushadi, musiqani ritm bilan ifodalaydi
Kattalar yordamida barmoq
teatrlarini sahnalashtirishda ishtirok etad
San'atning ayrim turlari va janrlarini (qo'shiq, raqs, musiqa, she'r, topishmoq, rasmchilik, haykaltaroshlik) ajrata oladi
Dunyoni badiiy tasavvur etish
Musiqa asbobini chaladi
Qog‘oz, plastilin, tabiiy materiallardan ijodiy ishlar yaratadi.
Musiqaga mos xarakatlarni bajara oladi
Ijtimoiy va hissiy rivojlanish
Men konsepsiyasi
O'z hissiyot va xavotirlarini bildiradi
O'z o'yini uchun joy tayyorlaydi
Ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot
O'yinda o'zaro faoliyatga kirishadi, o'ziga ijtimoiy rolni oladi
Guruh qoidalariga rioya qiladi
Kattalarning hatti-harakatlariga qarab, ularga taqlid qiladi
Hissiyotlar va ularni boshqarish
O'yin vaqtida bolalar bilan samimiy munosabatda bo'ladi va o'yinchoqlari bilan bo'lishadi
Kattalar bilan muloqot qiladi va ularga o'z fikrini bildiradi
O'z harakatlarini baholaydi
