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Diseño del Proceso de Evaluación en el Aula - Coggle Diagram
Diseño del Proceso de Evaluación en el Aula
Qué se evalúa
Los contenidos declarados, las competencias, los procedimientos y actitudes previstas, constituyen el “objeto de evaluación”.
Cómo se evalúa
La modalidad:
formativa (o de proceso), sumativa (o de
producto), diagnóstica (o inicial).
Las técnicas e instrumentos:
exámenes, trabajos escritos,
proyectos, portafolios, observaciones, entrevistas, rúbricas,
autoevaluación, coevaluación, entre otros.
Los criterios:
estándares de desempeño, niveles de logro,
indicadores que permiten diferenciar entre diferentes
grados de dominio del aprendizaje.
La temporalidad:
establecer momentos de evaluación
distribuidos a lo largo del curso para asegurar seguimiento,
retroalimentación y ajuste oportuno.
Con qué se evalúa
Pruebas escritas, rúbricas de desempeño, listas de cotejo,
´Portafolios digitales, informes de laboratorio, presentaciones
Orales, proyectos colaborativos.