Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Національний рівень - Coggle Diagram
Національний рівень
Міністерство освіти і науки України
Розробляє державну політику в галузі інклюзивної освіти
Затверджує нормативно-правові акти, стандарти, положення про ІРЦ.
Контролює реалізацію державних програм підтримки дітей з ООП.
Координує діяльність ІРЦ через підпорядковані структури
Регіональний рівень
Департаменти (управління) освіти і науки обласних державних адміністрацій
Здійснюють координацію роботи ІРЦ у межах області.
Забезпечують підготовку кадрів, підвищення кваліфікації спеціалістів ІРЦ.
Контролюють виконання нормативів та фінансове забезпечення центрів.
Обласні ресурсні центри підтримки інклюзивної освіти (на базі ІППО)
Проводять навчання, тренінги для працівників ІРЦ.
Узагальнюють та поширюють кращий досвід інклюзивної практики.
Здійснюють консультативну та методичну допомогу місцевим ІРЦ.
Місцевий рівень
Органи управління освітою територіальних громад (відділи освіти)
Є засновниками або співзасновниками ІРЦ.
Забезпечують матеріально-технічну базу, штат, фінансування.
Координують співпрацю ІРЦ із закладами освіти громади.
Інклюзивно-ресурсні центри
Безпосередньо здійснюють психолого-педагогічну оцінку розвитку дітей.
Надають корекційно-розвивальні, консультаційні та методичні послуги.
Взаємодіють з педагогами, закладами освіти, батьками, медичними та соціальними службами.
Заклади освіти громади (ЗДО, ЗЗСО, ПТО)
Реалізують індивідуальні програми розвитку (ІПР).
Формують команди психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП.
Працюють у тісному партнерстві з ІРЦ.
Інститут спеціальної педагогіки і психології НАПН України
Надає науково-методичний супровід діяльності ІРЦ.
Розробляє методичні рекомендації, навчально-діагностичні інструменти.