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Développement de 3-6 ans et 6-11 ans, Stade phallique (3-6 ans): • Zone…

- - - - Pensée préconceptuelle (2 à 4 ans)
        
        caractérisée par la
        
        Fonction symbolique
        
        se manifeste surtout dans
        
        Imitation différée
        
        Jeu symbolique (faire semblant)(dès 2 ans)
        
        .
        
        Langage
      - Pensée intuitive (4 à 6-7 ans)(à sens unique)
    - - Classification
      - Raisonnement transductif: lien de causalité établi, logique ou non, entre 2 trucs basé sur leur occurrence commune.
      - Ordinalité: comparer qtés numériques.
      - Compréhension des nombres
    - - Stade des opérations concrètes de Piaget (dév. cognitif atteint entre 5 et 7 ans):
        • Développe pensée logique: compréhension ++ des notions d’espace et de temps, causalité, catégorisation, raisonnement inductif (mtn)/déductif (à l'ado), conservation.
        • Acquiert la capacité de Décentration.
- - - - Mécanismes de défense
        
        comme
        
        Refoulement
        
        Déplacement (rxn sur une autre cible)
        
        Projection (sur autrui)
        
        Déni ou négation
        
        Sublimation (canaliser pulsion)
        
        Rationalisation
        
        Évitement
- - - - contre
        
        Problèmes d'adaptation et d'apprentissage
        
        peuvent être liés à la
        
        .
    - - Sentiment de sécurité, d'appartenance, de compétence, et une identité positive.
    - - .
- - - - Compétence + meilleure connaissance de soi et de ses limites + estime de soi.
    - - Sentiment d'infériorité
        
        peut être dû à la
        
        Comparaison sociale (l’enfant doit avoir conscience de la possibilité de l’échec)
        
        peut aider à développer le réalisme du
        
        .
- - - - Stratégies mnémoniques
        
        facilitent la
        
        Mémorisation
        
        dépend du
        
        Système exécutif central
        
        contrôle le
        
        1 more item...
        
        comme
        
        Répétition, Élaboration, Organisation, Utilisation d'un aide mémoire externe.
        
        augmente les chances de
        
        .
- - - - Sentiment d'efficacité personnelle
        
        a une influence + sur la
        
        Motivation
        
        renforce
        
        .
  - - - 1- Conscience du genre (survient à 2-3 ans)
        
        en se basant sur
        
        Attributs physiques
        
        Ex: Coiffure, cheveux longs, vêtements.
      - 2- Stabilité du genre (vers 4 ans)
        
        dont la compréhension est influencée par la
        
        Non-conservation
        
        Comprend que genre = stable dans le temps, mais pense que peut changer si l'apparence change.
        
        Explique pourquoi plrs refusent de dévier des normes liées au genre.
        
        lié à la
        
        1 more item...
      - 3- Constance du genre (5-6 ans)
        
        caractérisée par
        
        Sentiment intime d'appartenance
        
        Identification psychologique
        
        Émergence de la notion de conservation
  - - - influence la
        
        .
      - comme
        
        Parent permissif
        
        valorise
        
        Expression de soi et Autodiscipline
        
        Parent autoritaire
        
        Parent démocratique ou directif
        
        valorise
        
        Autonomie, Individualité, Respect des contraintes sociétales
  - - - .
      - peut être un manque de
        
        Flexibilité mentale
        
        .
        
        Inhibition
        
        .
      - renvoie p-ê à
        
        Égocentrisme
- - - - Locomotion
        
        sont des activités de
        
        Motricité globale
        
        aide au dév. d'habiletés + spécialisées nécessaires pour les disciplines athlétiques, sportives et artistiques.
        
        Ex: Gymnastique Gabrielle.
        
        doit maîtriser pour développer
        
        Motricité fine
        
        fait appel à la
        
        1 more item...
        
        se développe lors de
        
        3 more items...
  - - - Stabilisation/Équilibration
        
        .
  - - - Transmission de force
        
        .
    - - Activité manuelle de préhension
  - - - Jeu constructif (dès 1 an)
        
        est un
        
        Type de jeu
        
        comme
        
        Jeu fonctionnel (mvmts musculaires)
        
        Jeu formel (de règles)
- - - - Retard de développement