Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Neuroeducación y Aprendizaje - Coggle Diagram
Neuroeducación y Aprendizaje
Importancia de las bases neurológicas en la educación
Reserva cognitiva: se fortalece con estimulación constante.
Neuroplasticidad: el cerebro se adapta y aprende toda la vida.
Neurotransmisores (dopamina, noradrenalina, adrenalina) influyen en la concentración.
El sistema activador reticular ascendente "SARA" filtra los estímulos; la atención depende de la motivación.
La neuroeducación ayuda a comprender cómo aprende el cerebro.
Neurociencias y educación emocional
Factores sociales emocionales:
Imitación (neuronas espejo)
Atención sostenida
Comprensión empática
La inteligencia emocional es clave para el éxito.
Barreras emocionales pueden bloquear el aprendizaje.
La amígdala almacena emociones; el hipocampo almacena recuerdos.
Educación emocional
Según Goleman, se puede aprender la inteligencia emocional.
Objetivos
Conocer y regular emociones
Desarrollar empatía
Generar emociones positivas
Relacionarse sanamente
El docente debe ser
empático, justo y motivador
Fomentar autonomía y respeto
Establecer límites sanos
Las emociones tienen tres componentes:
Neurofisiológico (respuestas físicas)
Conductual (acciones)
Cognitivo (pensamientos)
La sorpresa y el aprendizaje
La sorpresa activa dopamina y mejora memoria y atención.
Provoca curiosidad y motiva a aprender.
Estimula la síntesis de proteínas que fortalecen el recuerdo.
En educación, usar elementos sorpresa: actividades inesperadas, juegos o retos.