Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ VĂN HOÁ, ĐẠO ĐỨC, CON NGƯỜI - Coggle Diagram

- - - - Tiếp cận theo nghĩa rộng,
        tổng hợp all phương thức sh của con người
      - Tiếp cận theo nghĩa hẹp, đời sống tinh thần của xh,
        thuộc kiến trúc thượng tầng
      - Tiếp cận theo nghĩa hẹp hơn là bàn đến các trường học, số người đi học, xoá nạn mù chữ, biết đọc, biết viết
      - Tiếp cận theo "phương thức sử dụng công cụ sh"
    - - Quan hệ giữa
        VĂN HOÁ - CHÍNH TRỊ
        
        Chính trị - yếu tố quan trọng nhất trong kiến trúc thượng tầng
        => quyết định các yếu tố khác
        
        Ở VN thuộc địa, trước hết phải cách mạng GPDT, giành độc lập dân tộc, thiết lập nhà nước của dân, do dân, vì dân.
        => Chính là: giải phóng chính trị để mở đường cho văn hoá ptr
        
        Văn hoá ko đứng ngoài mà phải ở trong chính trị
        = văn hoá phục vụ nv chính trị
      - Quan hệ giữa VĂN HOÁ - KINH TẾ
        
        Văn hoá ko đứng ngoài mà phải đứng trong kinh tế
        = văn hoá ko hoàn toàn phụ thuộc vào KT, mà có tác động tích cực trở lại KT
      - Quan hệ giữa
        VĂN HOÁ - XÃ HỘI
        
        Giải phóng chính trị = giải phóng xh
        => văn hoá có đk phát triển
        
        Xã hội thế nào - văn hoá thế ấy
        => Trong chế độ nô lệ, vh ntn?
        Bây giờ, khi độc lập, văn hoá ntn?
      - Về giữ gìn bản sắc vh dân tộc,
        tiếp thu tinh hoa vh nhân loại
        
        Bản sắc vh dân tộc:
        là những giá trị vh bền vững of cộng đồng dân tộc VN;
        là thành quá quá trình lao động, sản xuất, chiến đấu, giao lưu
        Được nhìn qua 2 lớp quan hệ
        Về nội dung
        Về hình thức
        Có giá trị lớn:
        phản ánh những nét độc đáo, đặc tính dân tộc
        là ngọn nguồn đi tới CN Mác - Lênin
        Trách no của người Việt Nam:
        appreciate, exploit, giữ gìn, phát huy những gtrị vh
        Chăm lo vh dân tộc, triệt để tẩy trừ ảnh hưởng nô dịch of vh đế quốc, tôn trọng phong tục tập quán - các dân tộc ít người
        
        Tiếp thu tinh hoa vh nhân loại:
        Tiếp biến vh (tiếp nhận - biến đổi) - quy luật vh
        "Tây phương hay Đông phương có cái gì tốt ta học lấy để tạo ra 1 nền vh VN"
        Chắt lọc
        Mục đích of tiếp thu vh:
        làm giàu vh VN, xây dựng vh VN hợp - tinh thần dân chủ
        Nội dung tiếp thu:
        toàn diện - Đông, Tây, kim, cổ, all mặt, all khía cạnh
  - - - Mục tiêu of CMVN:
        Độc lập dân tộc và CNXH, độc lập dân tộc gắn liền CNXH
        Động lực:
        Di sản HCM cho thấy động lực ptr đất nước gồm:
        Động lực vật chất - tinh thần
        Động lực cộng đồng - cá nhân
        Nội lực - ngoại lực
        
        Văn hoá chính trị
        
        Văn hoá văn nghệ
        
        Văn hoá giáo dục
        
        Văn hoá đạo đức
        
        Văn hoá pháp luật
    - - anh chị em văn nghệ sĩ - chiến sĩ trên mặt trận ấy
      - là cuộc đấu tranh CM trên lĩnh vực VĂN HOÁ - TƯ TƯỞNG
      - Activities: văn nghệ, báo chí, công tác lý luận, định hướng giá trị chân - thiện - mỹ
    - - theo Người, all hđ văn hoá phải trở về cuộc sống thực tại của cs,
        phản ánh tư tưởng + khát vọng của quần chúng
      - phải trả lời được các câu hỏi:
        1, Viết cho ai?
        2, Mục đích viết?
        3, Lấy tài liệu đâu mà viết?
        4, Cách viết ntn?
- - - - phẩm chất bao trùm most important, dominate other phẩm chất
      - trung - hiếu = khái niệm đạo đức có từ lâu trong truyền thống VN, Easten: "Trung với vua, hiếu với cha mẹ"
        => HCM sử dụng với new content, broader: "Trung với nước..."
        => Cuộc CM sâu sắc trong lĩnh vực đạo đức
      - Ko những kế thừa gtrị yêu nước truyền thống
        Mà còn vượt qua hạn chế của nó
        quan niệm về NƯỚC - DÂN => completely reverse so với trước
        "Chính phủ là "đầy tớ nd" chứ ko phải "quan nd để đè đầu cưỡi cổ nd"
        "Bao nhiêu lợi ích đều vì dân. Bao nhiêu quyền hạn đều của dân"
    - - "Trời có 4 mùa xuân hạ thu đông, người có 4 đức cần kiệm liêm chính. Thiếu 1 mùa thì ko thành trời, thiếu 1 đức thì ko thành người"
    - - Theo HCM, người CM - là - người giàu tình cảm
        (=) có tình cảm CM mới đi làm CM
        VD về chính Người
      - phải được xây dựng trên lập trường of GCCN,
        
        phải được thể hiện ở hành động cụ thể, thiết thực:
        chặt chẽ, nghiêm khắc với mình
        < độ lượng, giàu lòng vị tha với người khác
        
        tôn trọng quyền con người, tạo đk cho con người phát huy talent
        nâng con người lên, even người nhất thời lầm lạc
        ko phải "dĩ hoà vi quý", hạ thấp, vùi dập con người
    - - CN quốc tế - 1 of the most important factors of đạo đức CSCN.
        Bắt nguồn từ bản chất of GCCN - nhằm vào mqh rộng lớn, vượt qua khỏi giới hạn quốc gia, dân tộc
      - HCM - biểu tượng cao đẹp of
        CN yêu nước chân chính + CN quốc tế vô sản
      - nd CN quốc tế - rộng lớn, sâu sắc:
        tôn trọng, hiểu biết, thương yêu, đoàn kết
        với
        GC vô sản toàn tg
        các dân tộc bị áp bức
        những người tiến bộ trên toàn cầu
        chống lại all sự chia rẽ, thù hằng, inequality, racist,
        CN dân tộc hẹp hòi
      - HCM - dày công xây đắp tinh thần đoàn kết hữu nghị giữ nd VN - nd thế giới
        create a new kind of international relation:
        ĐỐI THOẠI THAY CHO ĐỐI ĐẦU
        (xu hướng hiện tại)
- - - - specialize trong 3 giai đoạn CM:
        giải phóng dân tộc
        xây dựng chế độ dân chủ nd
        tiến dần lên XHCN
        nhằm: giải phóng dân tộc - xã hội - giai cấp - ppl
    - - "trong bầu trời ko gì quý = nhân dân"
        "Dễ trăm lần ko dân cũng chịu, khó vạn lần dân liệu cũng xong"
      - CM - sự nghiệp của quần chúng
        Quần chúng - sáng tạo chân chính ra lịch sử
        throughout các hđ thực tiễn most basic, eg:
        lao động sx, đấu tranh chtr-xh, sáng tạo gtrị vh
  - - - xây dựng ppl - objective request of sự nghiệp CM, có mqh chặt chẽ với xd ctrị, kt, vh, xh
      - sự cần thiết xây dựng con người
        
        "Vì lợi ích trăm năm thì phải "trồng người"
        
        "Muốn xd CNXH, trước hết phải có những con người XHCN"
        
        Việc xây dựng con người XHCN phải được đặt ra từ đầu, phải được quan tâm trong suốt tiến trình xây dựng CNXH
    - - Mỗi người tự rèn luyện, tu dưỡng
      - Việc nêu gương - nhất là của người đứng đầu
        "1 tấm gương sống có giá trị hơn 1 trăm bài diễn văn tuyên truyền"
        "tiên trách kỷ hậu trách nhân"
      - Giáo dục
      - Vai trò of tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể quần chúng
        throughout các phong trào CM
- - - - phải trung với nước, hiếu với dân,
        suốt đời đấu tranh cho sự nghiệp CM
      - phải tu dưỡng, rèn luyện theo tấm gương
        cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư,
        đức khiêm tốn, trung thực
      - phải có đức tin tuyệt đối vào sức mạnh của nd, kính trọng nd,
        hết lòng, hết sức phục vụ nd
        always nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu
      - học tập, làm theo tấm gương về ý chí, nghị lực tinh thần to lớn,
        quyết tâm vượt qua all challenges, gian nguy để đạt được
        mục đích cuộc sống
      - học tấm gương về CN yêu nước + CN quốc tế vô sản trong sáng