Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
INTELIGECIA ARTIFICAL EN EDUCACIÓN - Coggle Diagram
INTELIGECIA ARTIFICAL EN EDUCACIÓN
IMPACTO Y TRANSFORMACIÓN
OPTIMIZACIÓN DEL TRABAJO DOCENTE
LIBERA DE TAREAS TEDIOSAS
AHORRO DE 40-50% DEL TIEMPO
PERMITE ENFOCARSE EN LO APASIONANTE/EMOCIONANTE
REVOLUCIÓN DE METODOS
PERSONALIZACIÓN Y OPTIMIZACIÓN EDUCATIVA
EXPERIENCIAS ADAPTATIVAS
MEJORA EN ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIÓN Y GESTIÓN
TRANSFORMA MODELOS PEDAGÓGICOS TRADICIONALES
HERRAMIENTAS DE IA EN EL AULA
SISTEMAS DE TUTORIA INTELIGENTES
CHATBOTS
ROBOTS
EVALUACIÓN AUTOMATIZADA
IA GENERATIVA (CREA CONTENIDO ORIGINAL Y ADAPTABLE)
DESFACE DEL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL
SISTEMA "MUY ATRASADO" (COMPARADO CON OTROS AMBITOS)
AULAS "EXACTAMENTE IGUALES" POR 100 AÑOS
ENSEÑANDO A NIÑOS "COMO SI FUERAN ROBOTS"
NECESIDAD DE "REINICIAR" LA EDUCACIÓN"
EL FUTUTO DE LA EDUCACIÓN Y HABILIDADES HUMANAS
ENFOQUE DEL PROFESOR CON IA
RELACIONES INTERPERSONALES
ENFASIS EN ASPECTO MORAL Y VSLORES
EMPATIA Y CREATIVIDAD
TRABAJO EN EQUIPO, COLABORACIÓN Y COMUNICACIÓN
LO QUE LA IA NO PUEDE HACER
LAS "TRES C": CURIOSIDAD, PENSAMIENTO CRITICO U CREATIVIDAD
AMOR Y EMPATIA
GANARSE LA CONFIANZA
TAREAS QUE LA IA SUPERA AL HUMANO
MEMORIA Y ESTUDIO
CONCEPTUALIZACIÓN
TESTS DE RESPUESTAS MULTIPLES
FORMULAS QUIMICAS/ECUACIONES MATEMÁTICAS
RECORDAR HISTORIA
CONSECUENCIAS DE NO CAMBIAR
FUTURO DESOLADOR
GRAN DISPARIDAD LABORAL
LICENCIADOS NO APTOS PARA TRABAJOS FUTUROS (15-20 AÑOS)
DESAFIOS ÉTICOS Y REGULATORIOS DE LA IA
RIESGOS Y PREOCIPACIONES
SUPERFICIALIDAD EN EL APRENDIZAJE
PRIVACIDAD Y SEGURIDAD DE DATOS
SESGOS EN ALGORITMOS
RESUCCIÓN DE COMUNICACIÓN/COLABORACIÓN (ENTORNOS VIRTUALES)
PRINCIPIOS ETICOS FUNDAMENTALES
EQUIDAD EN EL ACCESO A LA TECNOLOGIA
JUSTICIA E INCLUSION
TRANSPARENCIA ALGORITMICA
RESPETO POR LA DIGNIDAD Y BIENESTAR DEL ESTUDIANTE
USO RESPONSABLE (EVITAR DISCRIMINACIÓN/SEGMENTACIÓN INJUSTA)
NECESIDAD DE GOBERNANZA
REGULACIÓN ADECUADA
MARCOS NORMATIVOS Y POLITICAS CLARAS
CAPACITACIÓN A DOCENTES Y ESTUDIANTES
ESTRATEGIA DOGITAL ESCOLAR (DIAGNOSTICO DE MADUREZ)
ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LA IA
PIONEROS Y CONCEPTOS
ALAN TURING (1950): "¿PUEDE PENSAR UNA MAQUINA?"
PRUEBA DE TURING (EVALUAR IMITACIÓN HUMANA)
JOHN McCARTHY (1955): NOMBRO "INTELIGENCA ARTIFICAL"
MARTIN FISCHLER Y OSCAR FIRSCHEIN (1987): AGENTE INTELIGENTE
ESPECIALIZACIONES DEL ESTUDIO
VISION POR COMPUTADORA
RECONOCIMIENTO DE VOZ
APRENDIZAJE AUTOMÁTICO Y PROFUNDO
ANALISIS DE GRANDES VOLUMENES DE DATOS
PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE NATURAL