Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Diseño Instruccional y Arquitectura Pedagógica en Entornos Virtuales -…
Diseño Instruccional y Arquitectura Pedagógica en Entornos Virtuales
Modelos Clave de Diseño Instruccional
ADDIE (Analizar, Diseñar, Desarrollar, Implementar, Evaluar
Es ideal para asegurar la gobernanza y el cumplimiento normativo en proyectos grandes.
SAM (Successive Approximation Model):
Reduce tiempos muertos, permite la detección temprana de fallos de usabilidad y es eficaz para desarrollar microcursos o módulos que se actualizan con frecuencia
Design Thinking Learning
Un enfoque centrado en la empatía con el estudiante, la creatividad y la resolución de problemas educativos
Estrategias Clave de Interacción
Gamificación
Aplicación: Los niveles o misiones se alinean con los resultados de aprendizaje, y la analítica permite ajustar la dificultad y ofrecer recompensas significativas
Aprendizaje Colaborativo
Mecánicas: Creación de espacios donde los estudiantes asumen roles, negocian significados y generan productos colectivos
Microlearning
Fragmenta el contenido en píldoras de 5 a 10 minutos con alta densidad cognitiva
Fundamento Pedagógico: Alineación Constructiva
Concepto Central:
Principio de Biggs que establece una correlación inequívoca entre el Resultado de Aprendizaje, las Actividades propuestas para lograrlo y las Evidencias con las que se demostrará
Resultados de Aprendizaje
Deben sintetizar la transformación esperada y usar verbos operativos que reflejen niveles cognitivos claros
En la Virtualidad
La alineación debe considerar la interacción sincrónica y asincrónica, los ritmos de aprendizaje, y el soporte que brinda la analítica de datos.
Estándares y Sostenibilidad de Contenidos
Recursos Educativos Abiertos
Legalidad
Práctica
Contenidos Multimedia Accesibles y Usables
Accesibilid
Usabilidad.