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À l'école du jardin Comment le jardin peut-il devenir un levier…

- - - - Des témoignages d'enseignants (vidéos)
    - - À la portée de tous: modulable en fonction de l'espace disponible, des compétences de départ des enseignants, etc. LP
        
        Témoignage AF: un petit carré potager + poulailler / Faire du lien entre la maternelle et l'élémentaire
        
        Même en école parisienne où la place peut manquer ! AF
      - Des ressources nombreuses: site Ecole jardinière, des "Café jardin" (visio, présentation des outils)...
      - Eau, sol, biodiversité, alimentation durable... Des écoles lieux de transition écologique
      - Facile de se lancer? AF
        La question des effectifs (Manipuler/expérimenter avec 25 élèves?) - Demi-groupes c'est l'idéal
  - - - Mon jardin imaginaire (un livret disponible sur le site de l'Ecole jardinière): partenariat WWF et l'Atelier de Sèvres pour "connecter les enfants à la
        nature par des pratiques artistiques" LP
      - Au Chateau de Versailles, ce type de projets aussi, autour des sciences jardinières et de l'art? ES ... Un lien à la beauté? ES, vous êtes "jardinière d'art"....
      - Des enseignants en arts plastiques s'en emparent... LP
      - Le jardin c'est aussi une philosophie CV Six jardiniers ambassadeurs dans l'exposition, dans différents endroits en France et en Europe (une minisérie sur ces jardiniers)
        
        Initialement, les jardins de Versailles ont été conçus par André Le Notre dans l'intention de montrer le pouvoir de Louis XIV à travers l'idée de domination de la Nature (jardins à la française). Il ne s'agit plus aujourd'hui de dominer la nature. Comment cela se traduit-il dans votre travail, ES? Et dans votre approche avec les publics, y compris scolaires? Comment articuler cette histoire (s'inscrire dans la lignée de Le Notre) et les problématiques actuelles?
        
        Le jardin reflète un rapport à la nature? ES/CV
      - Chateau de Versailles: Projet ‘Arenguade’ un jardin éthiopien à la française... Partenariat de l’EPV du Château de Versailles et le Polytechnic College d’Addis-Abeba( Éthiopie) ES
    - - Des écoles lieux de transition écologique... vous avez aussi mené des projets en Italie ES?
      - Des nichoirs, hôtels à insectes... AF
        Toucher, sentir, observer... au quotidien
      - Quelles espèces utiliser en fonction du changement climatique, c'est une thématique que vous travaillez au Chateau de Versailles... ES Une médiation autour de cela auprès des publics?
      - Une thématique aussi développée dans l'expo: comment s'adapter au CC ("le jardin qui s'adapte"), CV
        avec des scientifiques comme Marc-André Sélosse, spécialiste des sols dans le comité scientifique
      - Le jardin thérapeutique aussi...
    - - En expérimentant
      - Le W en équipe, la coopération : le jardin partagé (expo) CV
      - Le savoir-être: Le jardin puissant outil d'intégration CV
      - Accessible! Tout le monde peut jardiner, n'importe où CV
      - Les pratiques sociales derrière le jardin
      - Le point de vue du praticien et pas
        que du chercheur dans le
        comité scientifique, un youtubeur CV