Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KEMAHIRAN ASAS PENGAJARAN – GURU KLASIK VS PEDAGOGI KONTEMPORARI - Coggle…
KEMAHIRAN ASAS PENGAJARAN – GURU KLASIK VS PEDAGOGI KONTEMPORARI
GURU KLUSTER KLASIK
Guru sebagai pusat ilmu (teacher-centered)
Fokus pada hafalan & latihan
Kaedah chalk & talk
Penekanan pada disiplin & kawalan kelas
Arahan sehala
Buku teks sebagai sumber utama
Penerangan langsung (direct instruction)
Latihan dan ulangkaji
Kaedah demonstrasi asas
Pengajaran berstruktur langkah demi langkah
Penyoalan aras rendah
Penggunaan papan putih/chalkboard
Pengurusan kelas tegas dan linear
Kelebihan
Mudah dilaksanakan
Jelas & efisien untuk fakta
Disiplin terkawal
Kelemahan
Murid kurang terlibat aktif
Tiada penekanan pada kreativiti
Kemahiran berfikir kritis kurang berkembang
PEDAGOGI KONTEMPORARI
Ciri Utama
Murid sebagai pusat pembelajaran (student-centered)
Pembelajaran bermakna & kontekstual
Kolaboratif & interaktif
Menyokong 4C & 6C
Teknologi sebagai pemangkin pembelajaran
Penyoalan aras tinggi, refleksi & metakognisi
Amalan Pedagogi Semasa
Pembelajaran Berasaskan Inkuiri (IBL)
Pembelajaran Berasaskan Projek (PBL / PjBL)
Gamifikasi
Flipped Classroom
STEAM Approach
Pembelajaran Kolaboratif (PAK-21)
Pembelajaran Kontekstual
Penggunaan Digital Tools (Canva, Quizizz, Wordwall, Nearpod)
Pentaksiran Formatif & Authentic Assessment
Kemahiran Guru Kontemporari
Rekabentuk pembelajaran interaktif
Fasilitator pembelajaran
Mengurus kolaborasi murid
Literasi digital (Google Classroom, apps PdP)
Penyoalan KBAT
Scaffold learning
Mewujudkan pembelajaran aktif & berpusatkan murid