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ORIENTACIÓN VOCACIONAL (MINERD) - Coggle Diagram
ORIENTACIÓN VOCACIONAL (MINERD)
fundamentos del proceso
Globalización y exigencias actuales
Necesidad de preparar a los jóvenes para insertarse eficazmente en el mundo laboral.
Importancia de la vocación
Se construye desde la infancia, se forma en la adolescencia y se define en la adultez.
Factores que influyen en la vocación
Intereses
Aptitudes
Capacidades
Personalidad
Factores socioambientales y culturales
Influencia de la familia, amigos, género y prestigio social de ciertas carreras.
principios de la orientacion vocacional
Adelantarse a dificultades que puedan surgir en la toma de decisiones.
Desarrollo
Fomento del crecimiento académico, vocacional y personal del estudiante.
Intervención social
Relación entre escuela, mundo laboral y sociedad; formación para la vida real.
rol del docente
Figura clave, pues pasa más tiempo con los estudiantes.
Nivel Inicial: juegos, dramatizaciones, cuentos de profesiones.
Nivel Básico: integración de asignaturas y actividades dirigidas.
Nivel Medio: acompañamiento en angustias y dudas vocacionales; brindar información realista.
Relación entre materias y profesiones.
rol del orientador-psicólogo
Rol del Orientador/a o Psicólogo/a
Capacitar y asesorar a docentes.
Aplicar pruebas vocacionales.
Dar seguimiento individual y grupal.
Coordinar con instituciones técnicas y universitarias.
Guiar al estudiante en el diseño de su proyecto de vida.
Facilitar pasantías y vínculos con empresas.
integración al currículum
Integración al Currículum
La orientación vocacional debe ser parte del proceso educativo, no un complemento aislado.
Modelos:
Modelo fronterizo: orientación separada del currículo.
Modelo inclusivo: integrada como área dentro del currículo.
Modelo sistémico: orientación impregnada en todas las áreas y prácticas educativas.
Requiere trabajo interdisciplinario, recursos, formación docente y evaluación continua.
Uso de TIC en la orientación vocacional
Uso de las TIC en la Orientación Vocacional
Programas informáticos de orientación.
Facilitadores del autoconocimiento y análisis de oportunidades laborales.
Áreas:
Orientación personal
Orientación académica
Orientación para la carrera
CD interactivo del MINERD para evaluar intereses, aptitudes y explorar carreras
actividades sugeridas por nivel
Actividades Sugeridas por Nivel
Nivel Inicial
Juego de profesiones, canciones, murales, visitas a empresas, dramatizaciones.
Nivel Básico
Día de las profesiones.
Juegos de adivinanzas.
Reflexiones sobre el trabajo.
Conciertos temáticos.
Programa radial.
Visitas a empresas.
Nivel Medio
Paneles de profesiones.
Reflexiones sobre el futuro (“¿Cómo me veo?”).
Escaleras hacia el éxito.
Árbol vocacional.
Debates, entrevistas, dinámicas (“El viaje”).
Actividades para identificar fortalezas.
🔚 Conclusión