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Modelos de Intervención Psicopedagógica - Coggle Diagram
Modelos de Intervención Psicopedagógica
Principios Fundamentales
Prevención:
anticiparse a los problemas de aprendizaje.
Acción social:
considerar el contexto y entorno sociocultural del alumno.
Definición
→ Conjunto de enfoques que orientan la acción del psicopedagogo.
→ Buscan prevenir, orientar y solucionar dificultades en el proceso educativo.
Clasificación
(Álvarez y Bisquerra, citados en Henao et al., 2006)
B. Modelo de Consulta
→ Acción indirecta y preventiva.
→ El psicopedagogo asesora a docentes y familias.
→ Promueve el desarrollo de habilidades y estrategias.
→ Fomenta la resolución autónoma de problemas.
C. Modelo de Programas
→ Intervención directa y grupal.
→ Carácter preventivo y globalizador.
→ Considera la relación del sujeto con su entorno sociocultural.
→ Tiene un enfoque ecológico, comprensivo, crítico y reflexivo.
A. Modelo de Counseling o Clínico
→ Atención directa e individualizada.
→ Carácter terapéutico y remedial.
→ Basado en la relación orientador–orientado.
→ Centrado en necesidades específicas del estudiante.
Finalidad
→ Promover el desarrollo integral del estudiante.
→ Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
→ Lograr coherencia entre la escuela y su contexto social.